第六章第三节二、出口导向型经济.ppt

第六章修辞 第三节.pptx 第三节修辞格;;一、修辞效果生动形象的几种辞格（一）比喻明喻：明确地用一种事物来比喻另一种事物。暗喻：直接把本体说成是喻体的比喻。借喻:直接用喻体代替本体的比喻。 ;一、修辞效果生动形象的几种辞格（二）比拟拟人：把非生物或生物当作人来表现。拟物：把人当作物来写，或把甲事物当作乙事物来写。 ;一、修辞效果生动形象的几种辞格（三）借代特征代本体：用借体（人或事物）的特征、标志来代替本体事物名称。专名代泛称：用人或事物专用的名称代替与它密切相关的人或事物。具体代抽象：用具体的、形象的、能给人以直观感受的事物代替可以被人理解的某种含义。 ;一、修辞效果生动形象的几种辞格（四）夸

2025-03-10 约1.67千字 18页立即下载

23第六章第三节.pdf 第三节弧长、扇形面积的相关计算姓名：________班级：________限时：______分钟 1.(2019·滨州)已知半径为5的⊙O是△ABC的外接圆，若∠ABC＝25°，则劣弧的长为() A.B. C.D. 2．(2019·德州)如图，从一块直径为2m的圆形铁皮上剪出一个圆心角为 90°的扇形，则此扇形的面积为() A.m2B.πm2 C．πm2D．2πm2 3．(2019·淄博)如图，⊙O的直径AB＝6，若∠BAC＝50°，则劣弧的长为( ) A．2πB.C.D. 4．(2019·成都)如图，在▱ABCD中，∠B＝60°，⊙C的半径为3，则图中阴影部分的面积是() A．πB．2

2024-07-31 约3.21千字 6页立即下载

第六章糖代谢(第三节).pdf 第六章第六章 糖代谢糖代谢 第六章第六章 糖代谢糖代谢 第六章第六章 糖代谢糖代谢 第六章第六章 糖代谢糖代谢 Chapter 6 Metabolism of Carbohydrater 第一节第一节糖的消化吸收与转运糖的消化吸收与转运第一节第一节糖的消化吸收与转运糖的消化吸收与转运第二节第二节糖的无氧氧化糖的无氧氧化第二节第二节糖的无氧氧化糖的无氧氧化 第三节第三节 糖的有氧氧化糖的有氧氧化 第三节第三节 糖的有氧氧化糖的有氧氧化第四节第四节磷酸戊糖途径磷酸戊糖途径第四节第四节磷酸戊糖途径磷酸戊糖途径第五节第五节糖原的合成与分解糖原

2018-12-26 约2.11万字 24页立即下载

毛概第六章第三节.pptx 无标题;第三节树立正确的恋爱婚姻观;真正的爱情始终使人向上。--小;爱是什么爱是付出与给予，是责任;一、爱情与人生（一）爱情的本质;爱情观念的探究在西方，爱情观念;在天愿为比翼鸟,在地愿为连理枝;性爱责任理想GOQ1Q2Q3Q;爱与性的最初渊源“食色性也”，;柏拉图在《会饮篇》中，借阿里斯;周恩来与邓颖超马克思与燕妮;西方结婚誓言01我愿意她（他）;*为什么婚戒要带在无名指上……;Back试试看首先大家伸出两手;成熟的爱与不成熟的爱成熟的爱不;俞敏洪爱情语录现在男女之间的恋;（二）恋爱中的道德恋爱：男女双;大学生应当怎样爱----不符合;（三）大学生的恋爱大学恋爱一;（三）大学生的恋爱大学生对

2025-04-22 约小于1千字 38页立即下载

第六章第三节美洲.pptx ;学习目标;自学任务单;温馨提示请同学们先认真阅读课本，参看课程资源和微课，尝试独立完成自学任务单，疑难问题可以合作探究。;三、课程资源;1、南北美洲的地理位置及范围;这些地理事物出现在西半球，你知道西半球有哪些大洲吗？;美洲的地理位置;美洲在地球上的位置;3、美洲的地理位置;拉丁美洲;一、名称各异的大陆;“三线”;P50 :活动2;;;巴拿马运河;2、穿过南、北美洲的主要纬线及主要温度带;北美洲政区图;南美洲政区图;3、南、北美洲的地形有何特征;南、北美洲的地形特点;;北美洲落基山脉; 五大湖位于北美洲中东部，是世界上最大的淡水湖群，素有“北美地中海”之称。; 格陵兰岛是世界第

2017-05-24 约2.79千字 55页立即下载

离散数学第六章第三节.ppt 第6-3讲布尔代数 1. 布尔代数 2.原子 3.Stone表示定理 4. 课堂练习 5. 第6-3讲作业 1、布尔代数(1) 定义1 布尔格A,?诱导的代数系统A,?,?,’叫布尔代数。 1、布尔代数(2) 定义2 设A,?,?,’和B,?,?,’是两个布尔代数，如果存在双射f:A?B，对任意a,b?A,有 f(a?b)=f(a)?f(b) f(a?b)=f(a)?f(b) f(a’)=f’(a) 则称A,?,?,’和B,?,?,’ 同构。 2、原子 (1) 定义4 设格A,?具有全下界0，如果元素a(?0)?A盖住0，则称a是原子。 2、原子

2018-07-04 约3.01千字 13页立即下载

第六章第三节：西北地区.ppt 读书P20 图6.17 西北地区图 1、位置： 2、范围：内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地等主要地形区域。 3、面积：约占全国的30%。 4、人口：约占全国的4%。 5、河流：多为内流河（塔里木河为最长内流河） 6、温度带：暖温带、中温带。 7、干湿地区：半干旱、干旱地区。 8、沙漠广布，干旱是本区的主要自然特征。书：P21 “活动”（一） 1、在第20页图6.17中找出祁连山脉、河西走廊、宁夏平原、河套平原、内蒙古高原、塔里木盆地、准噶尔盆地及塔克拉玛干沙漠。 2、对照第20页图6.

2016-02-02 约3.52千字 37页立即下载

化学教学设计－第六章第三节 硫酸.doc 化学教学设计－第六章第三节 硫酸 第三节? 硫酸　　教材分析：　　本节教材包括硫酸和硫酸根离子的检验两部分。硫酸是在初中学过稀硫酸的化学性质的基础上讨论浓硫酸的化学性质和硫酸的用途。浓硫酸的特性主要介绍浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。教学中特别强调浓硫酸的吸水性与脱水性的不同，通过实验对浓硫酸的还原产物进行有效检验。在介绍硫酸的用途时，教给学生读图方法，认识性质与用途的关系。关于硫酸根离子的检验，在已有的离子反应、稀硫酸检验及氯离子检验知识为基础，学会硫酸根离子检验的一般原理及方法。　　教学目的与要求：　　1． ? 使学生掌握浓硫酸的性质；　　2． ?

2017-01-13 约2.42万字 75页立即下载

化学教学设计－第六章第三节 硫酸_0.doc 化学教学设计－第六章第三节 硫酸 第三节? 硫酸　　教材分析：　　本节教材包括硫酸和硫酸根离子的检验两部分。硫酸是在初中学过稀硫酸的化学性质的基础上讨论浓硫酸的化学性质和硫酸的用途。浓硫酸的特性主要介绍浓硫酸的吸水性、脱水性和强氧化性。教学中特别强调浓硫酸的吸水性与脱水性的不同，通过实验对浓硫酸的还原产物进行有效检验。在介绍硫酸的用途时，教给学生读图方法，认识性质与用途的关系。关于硫酸根离子的检验，在已有的离子反应、稀硫酸检验及氯离子检验知识为基础，学会硫酸根离子检验的一般原理及方法。　　教学目的与要求：　　1． ? 使学生掌握浓硫酸的性质；　　2． ?

2017-01-13 约2.42万字 76页立即下载

化工原理第六章第三节讲稿.ppt 第六章 吸收一、分子扩散与菲克定律二、气相中的稳定分子扩散三、扩散系数四、对流传质五、吸收机理——双膜理论六、吸收速率方程式一、分子扩散与菲克定律二、气相中的稳定分子扩散三、扩散系数四、对流传质五、吸收机理——双膜理论六、吸收速率方程式代入令 —以为推动力的气相总吸收系数，kmol/(m2.s) b）以表示总推动力的吸收速率方程式 —以为推动力的液相总吸收系数，kmol/(m2.s) 5、各种吸收系数之间的关系 1）总系数与分系数的关系 * * 第三节 传质机理与吸收速率吸收过程涉及两相间的物质传递，包括三个步骤：

2017-07-03 约2.27千字 43页立即下载

第六章第三节 修辞格.doc 修辞 第三节修辞格授课教案课题：修辞格教学目标：知识目标：掌握修辞格的相关知识。能力目标：能够在语言环境中正确使用修辞格。素质目标：积极培养修辞意识，自觉使用修辞手段。教学过程：一、任务设定（导入）教师下列《经典咏流传》张杰的唱词好在哪里？走在古城朱雀的小街听见太白唱醉的明月这是杜甫赞过的春雨王维的空山就在心里特别想念那东坡的月光梦想跟随在放翁的身旁就算我没有稼轩同一般的才华挑灯看剑咱有的是担当吟一首诗看千年经典惹人恋歌一阕词让唇齿留香满心田让荡气回肠咏流传这段歌词用哪些修辞格？二、讲授新课修辞格，也称辞格，是为了使说话增强表达效果而运用

2025-03-08 约3.06万字 37页立即下载

生物第六章第三节 笔记.ppt 第三节 神经调节的基本方式 ————反射一、反射的概念（反射的结构基础是反射弧） * * 人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。二、膝跳反射腿的放法：完全放松敲打位置：膝盖下韧带敲打方式：迅速扣击实验现象：小腿突然抬起（或跳起） (1.叩击韧带时，小腿以膝盖为轴，突然地跳起来──迅速前伸。这种反射很小的孩子就有，是生来就有的。 2.膝跳反射来不及思考，有关的神经中枢在脊髓内，所以不受大脑的控制。但是，在完成膝跳反射的同时，脊髓中通向大脑的神经会将这一神经冲动传往大脑，使人感觉到膝盖被叩击了。) 三、反射弧感受器→传入神经→神经中枢→传出神经

2017-10-29 约字 4页立即下载

第六章第三节文音韵训诂专书.ppt 第六章第三节 文字音韵训诂专书主要参考书：说文解字注、尔雅义疏说文解字一、《说文》的部首及其排列体例 1．540部，始一终亥。 2．以形近相系 3．以义近相系 4．先独体，后重叠 5．先正体，后反、倒说文解字二、列字体例 1．先实后虚(先专名后形态) 2.按事物自然顺序 3．以义之相引为次，同类相邻说文解字三、说解体例 1 ．先释义，后释形，以形说义 2．释音包括在释形之中 3.“读若”拟音和读破 4.引经 2 。。。说文解字注发明义例校勘文字说明六书以声训发明许意／因声求义以经证字说明本义与引申假借义同义词辨析阐述语言文字观发明义例凡云“凡

2018-07-06 约3.27千字 30页立即下载

第六章第三节下肢骨折-课件.pptx 中医伤科学 (供中医药类专业用) 第六章骨折第二节下肢骨折股骨颈骨折 (FractureoftheFemoralNeck) ·髋关节组成：股骨头(颈、转子)——髋臼 ·颈干角：正常值在110～140°之间，平均男性132°、女性127°、小儿151 ·前倾角：12～15°,儿童较大股骨上端解剖概要 ·股骨头血供：①旋股内、外侧动脉的升支供血为主，尤内侧A于基底部关节囊滑膜反折处入股骨头； ②股骨干滋养动脉； ③圆韧带小动脉股骨上端解剖概要诊查要点 ·年龄特点：老年人多发 ·外伤史与症状：绊倒病史，外旋暴力致伤多疼痛、畸形、功能障碍 (活动受限) ·局部体征：患肢多见内收、外

2025-03-31 约2.61千字 10页立即下载

第六章第三节黄土高吴林中学刘春梅原.doc 【课题】八下第六章第三节 黄土高原峄城区吴林中学刘春梅【课型】新授课【课标要求】 ●运用地图说出黄土高原的位置和范围，认识它的过渡性。 ●通过图片、文字等资料分析黄土高原的地形特征和形成原因。 ●了解黄土高原是我国重要的煤炭能源基地及华夏文明的发祥地之一，能举例说出反映黄土风情的例子。【教学目标】知道黄土高原的位置和范围，理解其自然环境的过渡性。（重点）通过图片及材料分析黄土高原地表景观特征，理解黄土高原水土流失的形成原因及措施（难点）了解黄土高原的古代文明，知道这里是我国煤炭能源基地；增强学生对于祖国大好河山的热爱。（难点）【教学模式】问题

2017-04-23 约4.86千字 7页立即下载

第六章 第三节 二、出口导向型经济.ppt

第六章第三节二、出口导向型经济.ppt