海底世界 课件 部编版三年级语文下册.pptx

我们都欣赏过波澜壮阔的大海，那你知道海底是什么样的吗？你想象中的海底世界又是什么样的呢？让我们跟随作者的脚步，去探索神秘的海底世界吧！;23 海底世界;学习目标;第1课时; 字词学习;胞;;宁静 器官 汪汪叫 危险 海参 ;攻击 推力 迅速 后退 挖煤 铁链 ;;;宁静 器官 危险 海参 攻击 迅速 后退 煤球 铁路 海底 行进 轮船 长途 地球 生物 石油 汪汪叫 反推力 天然气;【澎湃】 形容波浪互相撞击。造句：欢庆的人群像澎湃的潮水，从四面八方涌来。 【宁静】（环境、心情）安静。 【窃窃私语】 私下里小声交谈。 造句：昆虫们在草丛中窃窃私语。;【警报】 通过电台、电视台或用汽笛、喇叭等发出的将有危险到来的通知或信号。 【攻击】 进攻。 【蕴藏】 蓄积而未显露或未发掘。 造句：海底蕴藏着丰富的矿产资源。 【奇异】 奇特。 造句：他的想法奇异而有趣。 【丰富】（物质财富、学识经验等）种类多或数量大。;宁静—— 黑暗—— 危险—— 迅速—— 清楚—— 丰富——;宁静—— 攻击—— 差异—— 清楚—— 蕴藏—— 奇异—— ;词语扩展;同学们边朗读课文边思考下面的问题：; 第一部分（1）：;初读课文; 默读课文，思考：课文是从哪几个方面介绍海底世界的? ;品读课文; 阳光很难射进深海，水越深光线越暗，五百米以下就全黑了。在这一片黑暗的深海里，却有许多光点像闪烁的星星，那是有发光器官的深水鱼在游动。; 海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。你用水中听音器一听，就能听见各种声音。;第3自然段哪个词语写出了海底动物声音的特点?; 有的像蜜蜂一样嗡嗡，有的像小鸟一样啾啾，有的像小狗一样汪汪，还有的好像在打鼾……; 仿照这种写法，以“天上的云彩千变万化……”为开头，写一段话。;第2课时;品读课文;品读课文;海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。; 有一种鱼身体像梭子，每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还快。;梭子，指织机上载有纡子并引导纬纱进入梭道的机件。它在传统织???上作间断式往复运动，在圆型织机上作连续圆周运动。;梭子;极慢; 乌贼和章鱼能突然向前方喷水，利用水的反推力迅速后退。; 还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。; 第4自然段是怎样把“海里的动物，各有各的活动方法”写清楚的?; 它们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。最小的单细胞海藻，要用显微镜才能看清楚。最大的海藻长达二三百米，是地球上最长的生物。; 从大小的角度说明海底的植物差异很大。“最小”和“最大”对比鲜明，令人印象深刻。;; 海底蕴藏着丰富的煤、铁、石油和天然气，还有陆地上储量很少的稀有金属。;课文中的哪句话概括了海底世界的特点？;主题归纳;;写法总结;【技巧点拨】; 那么，怎样围绕一句话把一段话写清楚呢？;【牛刀小试】; 牵牛花睁开了睡眼，就像一只粉红的小喇叭在尽情吹奏。蝴蝶兰绽开了笑脸，仿佛一只美丽的蝴蝶在翩翩起舞。百合花穿上了洁白的纱裙，犹如一位高贵的仙子降临人间。;随堂练习;（ ）的海底;朗读课文。说说课文是从哪几个方面介绍海底世界的。;在课文中找找下面的句子在哪个自然段，说说那段话是怎样把这个意思写清楚的。;◇海底的植物差异也很大。;◇ 海底的动物常常在窃窃私语。; “免费的长途旅行”是指有些贝类巴在轮船底下随船而行。这里运用拟人的修辞手法，把贝类当作人来写，生动活泼，通俗易懂。;拓展空间; 栉（zhì）水母，这些闪闪发亮的光线，是让它可以在海中自由行动的纤毛。; 海蝴蝶，虽然叫海蝴蝶，但其实是海蜗牛，有两只长得像翅膀的脚可以游泳。; 精灵鲨，长长的鼻子像不像巫婆的鼻子？;1.掌握本课生字词，并熟练运用生字组词。 2.你还知道哪些有趣的海洋生物？课下搜集感兴趣的海洋生物的资料，与同学一起交流分享。