海南省2020年中考物理一轮复习考点通关第八讲机械与人第二节功功率和机械效率课件.ppt

重难点突破 一、功、功率的相关计算 例1　(2019连云港改编)小雨同学用20 N的水平推力，将重为280 N的购物车在10 s内沿水平地面匀速向前推动了10 m. (1)在此过程中推力对购物车做功________J，购物车的重力做功_____J. (2)此过程中推力做功的功率为________W，地面对购物车的阻力是_______N. 例2　在开展课外活动时，小李同学遥控一小型无人机匀速竖直上升，速度为2 m/s，功率为30 W，则无人机上升10 s，升力所做的功为________J，无人机重为________N．(不计空气阻力) 200 0　 20　 20　 300　 15 点击至考点清单 二、机械效率的相关计算 例3　(1)工人借助如图甲所示的装置，把质量为80 kg的货物匀速提升了4 m，已知他对绳子的拉力为500 N，若不计绳重及摩擦，该过程中，工人所用滑轮的机械效率为________，动滑轮受到的重力为______N．(g取10 N/kg) (2)用如图乙所示滑轮组将质量为40 kg的重物在2 s内匀速提升2 m，动滑轮重50 N，不计绳重及摩擦(g取10 N/kg)．求： ①重物上升的速度为_____m/s，绳子自 由端移动的距离为________m. ②拉力F的功率为________W. 例3题图 80% 200 1 6 450 点击至考点清单 ③额外功为________J，滑轮组的机械效率为______． (结果精确到0.1%) ④增大物重、减小动滑轮的重力________(选填“能” 或“不能”)提高滑轮组的机械效率． ⑤若将滑轮组的绕线方式改为如图丙所示的情况， 滑轮组的机械效率________(选填“变大”“变小”或“不变”)． (3)如图丁所示，在20 N的水平拉力F作用下，重200 N的物体沿水平地面向左匀速直线运动了2 m，物体与地面间的滑动摩擦力为50 N，则绳子自由端沿水平方向移动了______m，拉力所做的有用功为______J，滑轮组的机械效率为________．(结果精确到0.1%) 100　 88.9% 能 不变 6　 100　 83.3% 例3题图 例4　(2019丹东)斜面长1 m，高0.4 m，用大小为10 N沿斜面向上的拉力F，将重力为20 N的铁块匀速拉到顶端，此过程中斜面的机械效率为________，铁块受到的摩擦力为________N 例4题图 80% 2 实验突破--科学探究素养提升 实 验 1 测量滑轮组的机械效率(近10年未考) 命 题 点 实验视频见超值配赠 【设计与进行实验】 1. 实验原理( ) 2. 实验主要器材及其作用 (1)弹簧测力计的使用和读数(弹簧测力计沿竖直方向匀速拉动物体上升) (2)刻度尺(测量钩码上升的距离和弹簧测力计移动的距离) 3. 控制变量法的应用 (1)探究滑轮组机械效率与所吊重物重力的关系(控制同一滑轮组提升重物的高度相同，改变滑轮组所吊钩码的个数) (2)探究滑轮组机械效率与动滑轮重力的关系(控制滑轮组所吊钩码的个数和提升高度相同，改变动滑轮的重力) (3)探究滑轮组机械效率与提升重物的高度的关系(控制同一滑轮组所吊钩码的个数相同，改变提升钩码的高度) 4. 承担重物绳子段数n的判断(与动滑轮连接的绳子段数即为承担重物的绳子段数) 5. 实验表格设计及数据记录 【分析数据和现象，总结结论】 6. 根据实验数据判断选用的滑轮组(利用s＝nh计算出n，然后进行判断) 7. 有用功、总功、机械效率的相关计算 8. 分析实验数据，总结结论 【交流与反思】 9. 弹簧测力计静止读数错误的原因(没有考虑摩擦力对滑轮组机械效率的影响) 10. 滑轮组的机械效率与物体被提升的高度及滑轮组的绕线方式无关 11. 提高滑轮组机械效率的方法(增加物重、减小动滑轮的重力、减小机械间的摩擦) 例1　某小组在“测滑轮组机械效率的实验”中得到的数据如表所示，实验装置如图所示 (1)实验中应沿竖直方向________缓慢拉动弹簧测力计． 全国视野分层练 例1题图 基础训练 匀速 (2)请将表中的数据填写完整，分析表中数据可知第4次实验是用______(选填“丙”或“丁”)图所示装置做的实验． (3)通过比较________(选填实验次数的序号)两次实验数据可得出结论：使用同一滑轮组提升同一重物时，滑轮组的机械效率与绳子段数无关． 实验次数 钩码重G/N 钩码上升高度h/m 绳端拉力F/N 绳端移动距离s/m 机械效率η 1 4 0.1 2.7 0.2 74% 2 4 0.1 1.8 0.3 74% 3 8 0.1 3.1 0.3 86% 4 8 0.1 2.5 0.4 ____ 80%