_实用语文第二册 .doc
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实用语文第二册教案 语文S版第二册教案.doc
实用语文第二册教案 语文S版第二册教案
导读：就爱阅读网友为您分享以下“语文S版第二册教案”的资讯，希望对您有所帮助，感谢您对92的支持!
19、小猪画画
教学目标：
1．正确流利地朗读课文，并分角色朗读。
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实用语文第二册----综合练习1.ppt
综合练习1 听老师读，找笔画。 找出听到的笔画。 找朋友 楼梯 下楼 找朋友 卫生纸 抽水马桶 看谁认得快。 楼 梯 痰盂 抽水马桶 上楼 卫生纸 下楼 便池 描一描 五、描笔画。 上 下 大 小 马 作业： 认读本课的词语和汉字。
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语文第二册二第单元.doc
语文第二册 备课人：
课题：识字二
教学目标:
1、认识14个生字，学会写6个生字。
2、正确、流利地朗读课文。
3、培养良好的家庭美德，争当人人夸的好孩子。
教学重点：认识14个生字，会写6个生字。
教学难点：借助生活经验，理解短文的意思。
教具准备：生字卡片、教学课件
课时安排：二课时
第一课时
一、导入，揭题
我们都有温暖的家。我们爱自己的家，爱爸爸妈妈，爱家里的每一个人。在家中怎样的孩子，才是人人夸的好孩子呢？有一位叔叔就为这样的好孩子编了一首儿歌。
二、初
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人教版语文第二册.ppt
;;;;;;;;;;;;
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人教版语文第二册.ppt
哭（哭泣） （哭喊） 笑（微笑） （耻笑） 胖 瘦 弟 哥 耕（耕地） 地（土地） （地道） 拉（拉车） （拉二胡） 生（生日） （生蛋） （生气） 蛋（鸡蛋） （鸭蛋） 鸡（公鸡） （母鸡） * *
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S版第二册语文教案.doc
PAGE
PAGE 81
第一组：识字一
教材分析：
这是一个识字单元，由三篇课文和“语文百花园一”组成。三篇课文初步向学生渗透汉字的造字规律和表意功能，引导学生利用这些识字，激发主动识字的兴趣，提高识字的效率，培养儿童对祖国文字的热爱之情。
教学目的：
1认识本单元38个生字，会定21个生字。
2正确流利地朗读课文。
3初步了解汉字的造字规律，培养学生识字的兴趣。
教学重点：识字、正确流利地朗读课文。
教学难点：了解汉字的造字规律，培养学生识字的兴趣
教学手段：录音机、磁带、生字卡片、教学课件
教学方法：讲授法、谈话法、讨论法、练习法
课时安排：6课时
识字一第一课一课时，
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第二册 语文园地一_0.doc
第二册 语文园地一
教学目标：
1、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。
2、积累有关春天的词语。
3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。
4、熟读背诵《花园果园》。
教学重难点：识字，口语交际。
教学时间：3课时
第一课时
课时目标：引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。
教学过程：
导入
1、出示图：春天的花园，春天来了，你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗？
我会认
1、出示：哥——歌 直——植 星——醒 古——故 丁——灯 鸟——鸣 底——低
我们来和这些好朋友打个招呼吧！学生自由读字。
２、小组学习：小组里的小伙伴互相交流
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第二册 语文园地一.doc
第二册 语文园地一
教学目标：
1、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。
2、积累有关春天的词语。
3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。
4、熟读背诵《花园果园》。
教学重难点：识字，口语交际。
教学时间：3课时
第一课时
课时目标：引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。
教学过程：
导入
1、出示图：春天的花园，春天来了，你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗？
我会认
1、出示：哥——歌 直——植 星——醒 古——故 丁——灯 鸟——鸣 底——低
我们来和这些好朋友打个招呼吧！学生自由读字。
２、小组学习：小组里的小伙伴互相交流
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第二册 语文园地一_1.doc
第二册 语文园地一
教学目标：
1、引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。
2、积累有关春天的词语。
3、正确书写句子，激发写句子的兴趣。
4、熟读背诵《花园果园》。
教学重难点：识字，口语交际。
教学时间：3课时
第一课时
课时目标：引导学生发现识字规律，自己小结识字方法。
教学过程：
导入
1、出示图：春天的花园，春天来了，你们看，花园里的花多美呀！瞧，花园里来了几个字宝宝。你认识他们吗？
我会认
1、出示：哥——歌 直——植 星——醒 古——故 丁——灯 鸟——鸣 底——低
我们来和这些好朋友打个招呼吧！学生自由读字。
２、小组学习：小组里的小伙伴
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哭（哭泣） （哭喊） 笑（微笑） （耻笑） 胖 瘦 弟 哥 耕（耕地） 地（土地） （地道） 拉（拉车） （拉二胡） 生（生日） （生蛋） （生气） 蛋（鸡蛋） （鸭蛋） 鸡（公鸡） （母鸡） * *
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第二册语文第二单元教案张.doc
识字1
备课时间：2010-3-5 总课时：1
教学内容 第18~19页 课型 新授课 教学目的 1、知识目标：认识”懂、貌“等生字，会写”洗、认“等生字。
2、能力目标：了解课文内容，弄懂《三字经》所阐述的意思。
3、情感态度和价值观目标：有尊重长辈、孝敬长辈的愿望和行动。 教学重点 学会生字词，会读课文。 突破方法：运用已掌握的识字方法自主识字。通过小组讨论、交流、记忆字形。通过多种方式的朗读，读通课文。 教学难点 体会课文所表达的思想。 突破方法：在理解课文内容的基础上，联系自己的生活实际，感悟文中的情。 教学准备 教师准备：生字卡片
学生准备
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小学语文第二册期末检测题.doc
小学语文第二册期末检测题
评
语 等
级 （教师读题 时间：60分钟 知识点：100个）
一、按要求分类抄写下列拼音字母。 （10）
q zi g a üe ch ing yuan ao s
en m ying ei l yi yue ou yu er
声母：
韵母：
整体认读音节：
二、读拼音写词语。 （20）
x? duō xīn xiān wén míng c?o yuán yè w?n
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小学语文第二册期试卷（十四）.doc
小学语文第二册期试卷（十四）
一、看拼音写词语。（12％）
m0ng ti1n d^ng W) y%ng g3n y9ng g1i
（
g#ng r6n y9ng xi$ng b7n l!ng x! hu1n
（ ） （ ） （ ） （ ）
6r t$ng tu2n yu2n zhu1n x9n t9ng ji3ng
（ ） （ ）
二、比一比，再组词。（10％）
已（ ）喝（ ）外（ ）晴（ ）根（ ）
己（ ）渴（ ）处（ ）睛（ ）跟（ ）
钱（ ）纸（ ）进（ ）泼（ ）圆（ ）
线（ ）低