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新学期小学语文优秀教学计划
ExcellentteachingplanofprimaryschoolChineseinthenewsemester
(工作计划)
单位：____________________
姓名：____________________
日期：____________________
编号：YB-BH-038490
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教学计划
新学期小学语文优秀教学计划
计划简介：本工作计划主要对工作既有指导作用，又有推动作用，搞好工作计划，
是建立正常的工作秩序，提高工作效率的重要手段。本内容已经过排版和校对，预
览无问题可下载打印或者改编使用。
小学三年级语文教学工作计划经过二年级的“读”和“说”为重点的训练，学生
已经发生了“质”的转变，学生们经过大量的阅读积累，大量的阅读训练说话，他
们的口语表达能力已经得到了很大的提高，他们敢于在公共场合当众表达自己的
看法、想法，敢于质疑，敢于发表自己的不同见解。
一、根据不同类型课文的特点采用不用的教学方式
(一)一般课文的教学。在教学中要我们考虑了以下几方面：
1.继续重视字的教学。识字仍然是三年级阅读教学的重要任务之一、坚持在
语言环境中识字，在阅读教学过程中完成识字任务。使学生能比较熟练地查字典，
自学生字，具有初步的识字能力。识字教学要体现汉字的特点，要让学生动脑筋
主动识字，用各种方法记忆字的音形义;在完成课本识字任务的同时，要鼓励、
引导学生在课外、在生活中主动识字，并给学生提供交流、展示课外识字的机会。
加强写字的指导，注重培养学生认认真真地写字，养成良好的写字习惯。除了在
课堂教学中注意识字和写字的联系外，还要靠经常不断地练习提高写字的技能。
2.继续加强词句训练。词句训练是整个小学阶段的一个教学重点。进一步加
强词句训练，更是本册阅读教学的重点。中年级的词句训练从以下几点进行：一
是对课文中的重点词句，避免以词解词，鼓励学生结合语言环境、联系生活实际
或查字典理解词句的能力，逐步做到能自行理解;二是鼓励学生摘抄好词佳句，
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教学计划
加强语言的积累;三是重视词句的运用，加强与说、写之间的联系。
3课后问题的教学。对于一些思考题、讨论题具有开放性，注重方法的提示
和自学的引导。力求做到理解内容和品词品句、学习表达相结合，培养整体把握
和综合运用的能力。采用多种形式引导学生积累语言，努力体现让学生自主选择，
主动积累。加强朗读、背诵，而且增加自由度，一些课文让学生自己选择背诵的
部分。充分利用“课后练习”中的问题启发学生阅读、思考和讨论。
4.加强朗读、默读训练。朗读是最经常、最重要的阅读基本功，多读少讲，
把的时间用于朗读使课上有琅琅的读书声，体现读通、读熟和读出感情这样的朗
读层次;指导朗读，不单纯从朗读技巧上指导，重在引导学生入境入情，而后用
朗读表达出思想感情。默读也是重要的阅读基本功，指导学生学会一边读，一边
想，在独立阅读和思考中培养阅读能力。
()诗歌的教学。诗歌用优美、简短的语言表现丰富的画面，能够引起学生
的阅读兴趣，通过诗歌的教学，培养学生的审美能力、想象力和理解能力。在教
学中，我会从朗读入手，让学生在读中体会诗歌的语言美。在教学中采用适合学
生年龄特点且多种生动活泼的形式组织活动，尽可能做到让学生背的乐，说得乐，
写得乐。
只有认真钻研教材，准确把握教学内容，才能为上好课打下较好基础。通过
“读——思——查”，反复诵读课文，认真思考与教材和教学