文档详情

苏教版小学语文,4.三下,习作四.ppt

发布:2016-01-30约4.09千字共32页下载文档
文本预览下载声明
学习目标 1、我能读懂例文《乌鸦反哺》,能说出例文的主要内容,能分角色阅读人物之间的对话。 2、借助对例文的分析,我能说出写对话,一是要写清楚说的什么;二是要写出人物说话时的动作、表情和语气等。 3、我能根据提供的对话材料,按照作业要求,练习写好对话。 星期六,小明在家里写读书笔记,写着写着,他的笔记本就用完了,他突然想到楼下有一家丰百商店,就想去那里买个笔记本。 小明来到丰百商店,看见里面挂着一块写着“满意在丰百”的牌子。商店里的商品琳琅满目,应有尽有,排列得整整齐齐。还有一位热情招待顾客的售货员阿姨。 小明问阿姨:“阿姨,橙色的那个笔记本需要多少元呀?” 阿姨脸带微笑,热情地回答,说:“小朋友呀,这个笔记本的价格是6元。” 小明知道了笔记本的价钱,便说:“哦,给您10元。” 阿姨说:“小朋友,先拿好你买的笔记本,我找你4元。”小明满意地说:“好的。” 小明出门时,阿姨还对小明说了一声:“欢迎小朋友下次再来。” 小明在回家的路上想着商店里挂的那块“满意在丰百”的牌子,想到:“这真的不是徒有虚名!而是名副其实。每一位顾客走进这家商店都感觉非常满意,都愿常来光顾,所以这个商店的生意一定会越来越红火。” 学习目标 1、我能读懂例文《乌鸦反哺》,能说出例文的主要内容,能分角色阅读人物之间的对话。 2、借助对例文的分析,我能说出写对话,一是要写清楚说的什么;二是要写出人物说话时的动作、表情和语气等。 3、我能根据提供的对话材料,按照作业要求,练习写好对话。 * 彝良县示范小学 三年级语文教研组 例文讲了一件什么事情? 陆孝娟和她妈妈在树林里 散步,碰到“乌鸦反哺”的趣事。 “反哺”? 本义:供养、回报 动物尚且知道回报养育之 恩,那我们人类呢? 更应该知恩图报,关爱父母。 说说下面的几句话分别是谁说的,说了些什么。 “这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了,要吃东西呢。” “它为什么不自己去找东西吃呢?” “它老了,飞不动了。” “那怎么办呢?” “你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” 妈妈 妈妈 妈妈 “我” “我” 分角色读一读。 妈妈对我说:“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了,要吃东西呢。” 我感到奇怪,便问妈妈:“它为什么不自己去找东西吃呢?” 妈妈叹了口气,说:“它老了,飞不动了。” 我着急地问:“那怎么办呢?” 妈妈对我说:“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” 找出对话前后的提示语,画一画,读一读。 妈妈对我说:“这是一只老乌鸦在叫。它可能饿了,要吃东西呢。” 我感到奇怪 ,便问妈妈:“它为什么不自己去找东西吃呢?” 妈妈 叹了口气 ,说:“它老了,飞不动了。” 我着急地 问:“那怎么办呢?” 妈妈对我说:“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” 1.我着急地问:“那该怎么办呢?” 2.“那该怎么办呢?” 我着急地问。 这两句话有什么不同?两句话意思一样吗?为什么小作者要用第2个句子来表达? 比一比: 妈妈对我说:“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” “你看,小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说,“小乌鸦们长大了,没有忘 记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢?” 我着急地问。 妈妈对我说:“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” “你看,小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说,“小乌鸦们长大了,没有忘 记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢?” 我着急地问。 妈妈对我说:“你看小乌鸦在给妈妈送食物了。它们长大了,没有忘记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” “你看,小乌鸦在给妈妈送食物了。”妈妈对我说,“小乌鸦们长大了,没有忘 记妈妈的哺育之恩,这叫‘乌鸦反哺’。” “那该怎么办呢?” 我着急地问。 提示语的位置不同,标点也不同。 举例学习: 放学了,我急急忙忙往家赶。“妈妈,我饿了!我要吃。”“这孩子,饿鬼投胎呀!等爸爸回来一块儿吃吧。” “恩,我不嘛!要不,先让我吃一块肉,就一块,好不好?” “好好好,让你先尝一块吧。真是小馋猫!”“哇
显示全部
相似文档