东师幼儿园课程论17秋在线作业3.doc

幼儿园课程论17秋在线作业3 100 测试时间：-- 多选题 判断题 、单选题（共 10 道试题，共 25 分。） 1. 为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣，这个教育要求属于 A. 健康领域 B. 语言领域 C. 社会领域 D. 艺术领域 满分：2.5 分 2. 学前知识系统化课程论认为儿童发展是一个社会建构和（ ） 的过程。 A. 社会建构 B. 社会互动 C. 社 D. 社会渗透 满分：2.5 分 3. 重视幼儿在团体中的 相对位置的评价（ ） A. 绝对评价 B. 相对评价 C. 个人内评价 D. 诊断性评价 满分：2.5 分 4. 方案教学采取的一般方式（ ） A. 小组工作 B. 小组学习 C. 合作学习 D. 工作 满分：2.5 分 5. 认为教育要针对儿童认知发展的这两种水平，不要只关注儿童发展的过去，更应关注儿童发展的未来，只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育的是（ ）。 A. 维果斯基 B. 皮亚杰 C. 斯宾塞 D. 弗洛伊德 满分：2.5 分 6. 教给幼儿的东西，应是周围生活中能接触到的、具体的、形象的、初步的、浅显的东西，这体现了幼儿园课程 的（ ）。 A. 启蒙性 B. 生活性 C. 活动和直接经验性 D. 潜在性 满分：2.5 分 7. 培养儿童创造性,强调个性化的非特定较广泛目标是（ ） A. 行为目标 B. 生成性目标 C. 表现性目标 D. 中期目标 满分：2.5 分 8. 瑞吉欧教育方案的灵魂和 核 心 是（ ） A. 主题教学 B. 单元活动 C. 主题网络 D. 方案教学 满分：2.5 分 9. 理解儿童文学作品的内容，学会艺术语言，会复述作品中的故事，并在此基础上能创编故事情节，是对幼儿进行的（ ）。 A. 幼儿文学教育 B. 幼儿语言教育 C. 幼儿艺术教育 D. 幼儿创作教育 满分：2.5 分 10. 幼儿身心发展和学习的特点，使幼儿园的课程蕴藏在环境、生活、游戏和各种幼儿喜闻乐见的活动中，并在其中发挥着促进幼儿健康成长的作用，因此幼儿园课程具有 A. 生活性 B. 游戏性 C. 直接经验性 D. 潜在性 满分：2.5 分 1. 在幼儿期，要培养的个人卫生习惯主要包括（ ） 。 A. 生活自理能力 B. 有规律的生活习惯 C. 清洁卫生习惯 D. 学习卫生习惯 E. 心理卫生教育 满分：2.5 分 2. 方案教学的活动形式有（ ） A. 团体讨论 B. 实地考察 C. 发表 D. 探究 E. 展示 满分：2.5 分 3. 数学的主要内容是 （ ）。 A. 数和数的运算。 B. 量、量的 C. 认识时间和空间。 D. 认识日常生活中常见的自然现象。 E. 认识日常生活中接触到的科技产品。 满分：2.5 分 4. 科学领域课程的目 标是（ ）。 A. 喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。 B. 乐于接受任务，努力做好力所能及的事。 C. 理解生活中的简单数学关系，能用简单的分类、比较、推理等探索事物。 D. 愿意与同伴共同探究，能用适应的方式表达各自的发现，并相互交流。 E. 喜爱动植物，亲近大自然，关心周围的生活环境。 2.5 分 5. 陈鹤琴以自然、社会为中心进行选择幼稚园的课程 为（ ） A. 健康活动 B. 社会活动 C. 科学活动 D. 语文活动 E. 艺术活动 满分：2.5 分 6. 设计单元主题活动时应注意（ ） A. 强调整体性 B. 强调综合性 C. 克服教师中心 D. 突出儿童的主体地位 满分：2.5 分 7. 皮亚杰课程模式 包括（ ） A. 早期儿童课程 B. 认知导向课程 C. 皮亚杰式早期教育方案 D. 方案教学 满分：2.5 分 8. . A. 实现幼儿园教育目的的手段，是帮助幼儿获得有益的学习经验，促进其身心全面和谐发展的各种活动的总和。 B. 幼儿园课程是幼儿园中的全部活动或教育活动。 C. 幼儿园某一科目客观规律的整体教育结构，或反映幼儿园整体教育客观规律的总体结构。 D. 指幼儿园整体教育或某一科目的教学内容、教学过程及时间安排等。 E. 与幼儿个人的能力发展有关的经验的总结，为了发展能力，幼儿园所安排的活动系列。 满分：2.5 分 9. 皮亚杰的主要贡献在于（ ）。 A. 创立发生认识论的理论体系。 B. 通过儿童心理学，把生物学与认识论和逻辑