东师幼儿园课程论17秋在线作业2.doc

幼儿园课程论17秋在线作业2 100 测试时间：-- 多选题 判断题 、单选题（共 10 道试题，共 25 分。） 1. 儿童素质结构的稳定性不高，素质构成因子间的关系不够紧密，较容易受外界刺激影响，这决定了学前儿童素质具有（ ）。 A. 原点性 B. 发展迅速性 C. 易塑性 D. 脆弱性 满分：2.5 分 2. 幼儿园课程是静态的 ，因为幼儿园课程（ ）。 A. 是有计划、有意图、有章可循的 B. 教育内容随幼儿的实际情况有 C. 教育方法随幼儿的实际情况有所变动 D. 教育评价随幼儿的实际情况有所变动 满分：2.5 分 3. 纠正了清末以来幼稚园课程混乱的局面，开辟了通过课程改革，使幼稚教育中国化、科学化的道路，对缩短中国教育与世界水平的差距起到重要作用的文件是（ ）。 A. 《幼儿园工作规程》 B. 《幼稚园课程标准》 C. 《基础教育课程改革纲要》 D. 《幼儿园教育指导纲要》 满分：2.5 分 4. 重视幼儿在团体中的相对位置的评价（ ） A. 绝对评价 B. 相对评价 C. 个 D. 诊断性评价 满分：2.5 分 5. 为幼儿创造一个自由、宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿与教师、同伴交谈，体验语言交流的乐趣，这个教育要求属于 A. 健康领域 B. 语言领域 C. 社会领域 D. 艺术领域 满分：2.5 分 6. 幼儿园课程必须解决的一个基本问题 ，这个问题是 A. 认知来源 B. 认识过程 C. 知识类别 D. 知识的价值 满分：2.5 分 7. 学前知识系统化课程是由（ ）的乌索娃等为代表的研究者经过多年的努力探 A. 前苏联 B. 俄罗斯 C. 意大利 D. 德国 满分：2.5 分 8. 蒙台梭利认为儿童文化敏感期处于( ) A. 6-9 岁 B. 0-6 岁 C. 3.5-4.5 岁 D. 4.5-5.5 岁 满分：2.5 分 9. 游戏活动 包 括（ ）和教师的幼儿教育活动 A. 幼儿的自由游戏活动 B. 幼儿个别活动 C. 幼儿的集体活动 D. 幼儿的互动 满分：2.5 分 10. 为提高幼儿自我保护意识，学习应付紧急事件的技能，并能自觉遵守有关安全 ）。 A. 个人卫生 B. 环境卫生 C. 安全教育 D. 心理卫生教育 满分：2.5 分 1. 幼儿园课程评价过程 的 几 个 阶 段（ ） A. 确定目的 B. 收集信息 C. 组织材料 D. 分析材料 E. 报告结果 满分：2.5 分 2. 保教结合为依据，根据幼儿一日生活各环节中的教育侧重点可以将幼儿园教育活动分成（ ） A. 生活教育活动 B. 游戏活动 C. 教学活动 D. 自由活动 满分：2.5 分 3. 唯理论作为哲学认识论中的一种形式，主要观点是（ ）。 A. 认为一切知识都来源于感觉，惟有通过人与外部世界的相互作用才能掌握知识。 B. 幼儿园课程应该注重儿童的体验与发现，重视环境创设并引导幼儿与环境的相互作用 。 C. 认为理念是永恒的，知识是早就存在于人的内心世界的。 D. 幼儿园课程应关注如何把儿童的先天观念引导出来，注重儿童的理性活动。 E. 认为应把知识看作是主客体相互作用的产物，提倡“从做中学”的课程思想。 满分：2.5 分 4. 教师在幼儿 作 用 （ ） A. 建构教育活动情境 B. 监控教育活动情境 C. 调节教育活动情境 D. 调节教学氛围 满分：2.5 分 5. 幼儿园教学活 动 包 括（ ） A. 观察活动 B. 社会实践活动 C. 操作活动 D. 实验活动 满分：2.5 分 6. 艺术领域课程的教育要求包括 ：（ ） 。 A. 建立良好的师生、同伴关系，体验到幼儿园生活的愉快，形成安全感、信赖感。 B. 引导幼儿欣赏艺术作品，培养幼儿表现美和创造美的情趣。 C. 提供自由表现的机 D. 指导幼儿利用身边的物品和废旧材料制作各种玩具、工艺装饰品，体验创造的乐趣。 E. 为幼儿创造展示自己作品的条件，引导幼儿相互交流、相互理解和相互欣赏。 满分：2.5 分 7. 皮亚杰课程模式包 括（ ） A. 早期儿童课程 B. 认知导向课程 C. 皮亚杰式早期教育方案 D. 方案教学 满分：2.5 分 8. 行为目 标 具 有( ) A. 客观性 B. 精确性 C. 具体性 D. 可操作性 2.5 分 9. 对幼儿进行环境卫 生教育主要是（ ）。 A. 让幼儿懂得保护和美化环境与增进健康的关系 B. 提高幼儿自我保护