Linux基础与服务管理电子教案 25-通过命令和修改配置文件设置网络参数.doc

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Linux操作系统教案（25）

教学标题

项目一通过命令和修改配置文件设置网络参数

授课班级

课时

2

场地

4302

时间

星期二

授课教师

唐乾林

教学设计

1.项目/任务价值

通过命令和修改配置文件设置网络参数

2.学习目标

知识目标

1能利用讲授的课程学习方法学习本课程；

2能准确表达出通过命令和修改配置文件设置网络参数的概念；

3会使通过命令和修改配置文件设置网络参数；

能力目标

1通过命令配置网络

2修改配置文件配置网络

思政-素质目标

1线上线下结合，引导学习方式，培养自主学习能力；

2培养学生积极探索、勇于创新的科学素养；

3养成小组沟通协作共同学习，解决问题能力和团队合作精神；

4能按照实训6S管理要求做好课前的准备，课后的整理工作，培养勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神；

5适当讲述励志小故事，正向引导学生的价值观

3.学习内容

1任务描述

2知识准备：课程的导学；网络配置的概念

3任务实施：使用配置网络配置的命令

4重点：掌握常用网络配置文件、掌握常用配置网络配置的命令

5难点：掌握配置网络配置的命令

4.学习资源

重电超星网课平台，多媒体课件，理实一体化实训室

实物：教材

教学实施过程

教学环节

学生、教师活动

教学方法、手段

及思政设计

时间分配

课程导学：

通过一些应用实例导入本课程，如：分卷等

明确本课程的课程性质和定位：计算机类专业基础课；

课程特点：理论性，复杂性，工程性；操作性；

明确本课程学习内容与学习目标

学习要求：预习+认真+复习+用心

小调查:准备空白纸条，让学生结合前导课程的学习将自己该门课程的理想成绩写出来。

明确本课程教和学的方法,鼓励同学学习

明确本课程的考核办法

明确实验室管理办法

小组分组

互动问题讨论

列举生活中一些实际应用，引导学生联系生活中计算机应用案例，激发学生的学习兴趣

多媒体演示

信息调研

讲授、讨论、案例教学

课前发布导学单，线上线下结合，引导学习方式转变，培养自主学习能力。

小组协作、沟通、互助学习，培育团队合作意识。

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引入学习内容

1、计算机如果进行网络通信

2、网络攻击案例

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项目一常用网络配置文件

教学内容：

通过命令配置网络

ifconfig命令查看网卡信息

ifconfig临时修改ip地址：

命令格式：ifconfig网卡名IP地址netmask子网掩码

修改MAC地址-伪装MAC地址

配置虚拟网络接口

禁用或启用网卡

route命令：查看路由，添加、删除路由

hostname命令设置主机名；

网卡配置文件

编辑网卡配置文件：

编辑主机名配置文件：

编辑DNS配置文件

Setup命令，文本窗口配置网络

列举实例

小组讨论如何设置小范围局域网？

多媒体演示

启发式教学

正常使用电脑

一丝不苟、规范操作

（根据实际情况引入思政）

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扩展：

掌握了网络配置相关的基本命令；

2.掌握了通过配置文件配置网络相关的操作方法；

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总结：

1、常用网络配置文件

2、常用网络配置文件的配置

小组总结

引导同学总结

在线抢答

互动教学

5

任务：

1、熟悉网络配置技术原理

2、练习网络配置的命令

多媒体

3

学业评价

小组评价和个人综合评价（课堂讨论的参与、是否认真笔记）

2

教学反思

案例引入恰当，网络配置概念抽象，学生不好掌握其特性