统编版二年级下册语文第七单元教学设计(含单元备课设计方案).pdf

单元备课设计方案

单元第七单元

学科语文年级二年级

版本部编版册别下册

1.教材简析

《大象的耳朵》《蜘蛛开店》《青蛙卖泥塘》《小毛虫》是4引人入胜、有思维价值

的童话故事。4故事指向一个主题一一“改变”。有因为不断改变，而变得越来越美好

的，如《青蛙卖泥塘》；有因为不断努力，耐心等待，而不断成长的，如《小毛虫》；而

《蜘蛛开店》《大象的耳朵》则围绕改变，讲述了妙趣横生的故事。

“借助提示讲故事”是本单元的教学重点。《蜘蛛开店》一课，引导学生借助示意

图讲故事；《小毛虫》一课，引导学生借助相关的词句讲故事；《青蛙卖泥塘》一课，引

导学生在了解课文主要内容的基础上，分角色演一演故事，这些都体现本单元的教学重

点。有关“借助提示讲故事”的训练，教材从一年级上册开始，就进行了一些有意的安

排，如二年级上册《小蝌蚪找妈妈》，引导学生先按顺序把图片连起来，再借助这些图

片讲讲“小蝌蚪找妈妈”的故事。《玲玲的画》引导学生用上“得意”“伤心”“满意”

这3个词语，讲讲这个故事。《大禹治水》引导学生借助相关句子，讲讲大禹治水”的

故事。本单元教学要依托已有的基础，指导学生借助提示，梳理故事的内容，按顺序讲

述故事，不遗漏重要的内容。

由于低年段学生年龄小，认知能力有限，讲故事的时候容易出现偏题、遗漏的现象,

教师可以引领学生借助提示，就故事内容进行梳理，理清故事的顺序，搭建讲故事的支

架，使学生在提示的作用下能够完整地把故事讲述下来。关于“改变”的话题，对二年

级学生而言，理解较难。教学时，注意不要空泛地讲道理，要让学生走进这些具体的故

事，从中体会蕴含的道理。

2.单元目标

1.认识51个生字，读准4个多音字。会写33个字37个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演《青蛙卖泥塘》。

3.能画出大象的话，说出大象的想法是怎么改变的能借助提示讲《蜘蛛开店》《小

毛虫》的故事;能说出青蛙为卖泥塘做了哪些事，最后为什么又不卖泥塘了。

4.能结合生活，说出对“人家是人家，我是我”的理解;能根据课文内容，展开想

象。

5.认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语飞

6.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证;学习含有“好像”“像…似的”

“像……一样”的比喻句。

7.写清楚自己想养小动物的理由。

8.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车牛”等字作偏旁时的笔画及

笔顺变化，写好“劝、转”等字。

9.背诵《二十四节气歌》。

10.自主阅读《月亮姑娘做衣裳》，发挥想象，理解故事内容，感受故事的有趣。

3.单元重点

1.认识51个生字，读准4个多音字。会写写个字字个词语。

2.正确、流利地朗读课文，能读好问句，能分角色表演《青蛙卖泥塘》。

5.认识10个生字，读准1个多音字，认读有关清洁工具和清洁活动的词语。

6.用多种方法猜字的读音和意思，并查字典验证；学习含有“好像”“像…似的”

“像……一样”的比喻句。

8.发现“又、土”等字作偏旁时的笔画变化，发现“车牛”等字作偏旁时的笔画及

笔顺变化，写好“劝、转”等