4角的画法巩固练习教案.doc

_________________小学 四 年级 数 学科电子备课设计方案 备课序号（节数）： 1 主备教师 胡启传 协备教师 朱庆伟 教学内容 角的画法和角的巩固练习? 课型 练习课 教学目标 1 使学生会用量角器按指定度数画角 ,通过练习进一步巩固角的知识。? 2、培养学生动手操作能力及分析、推理的能力。? 3、培养学生自学能力 4、通过学习，使学生经历画角和练习的全过程，进一步巩固角的有关知识。? 5、使学生感受数学知识与实际生活紧密联系，体会学习数学的乐趣。 教学重、难点 会用量角器按指定度数画角。? 培养学生动手操作能力。?教具准备：量角器、活动角、尺或三角板。 教学准备 课件 .量角器、活动角、尺或三角板。 教学时数 1 教学过程 一、?复习检查? 1、说出下面的角各是哪一种角。? 2、我们已经认识角，会用量角器量角，会进行角的分类，怎样画角呢？今天我们来学习画角。? 板书课题：画角? 二、探究新知? 1、教学角的画法?问：量角的工具是什么？? 说明要画一个指定度数的角，也要用量角器来画。? 出示例题：画一个65°的角? （1）请同学自学角的画法，书P42? （2）试一试：让学生拿出量角器、铅笔、练习本，按书上的步骤一步一步地画一画。? 说一说：请学生说说你是怎么画的？学生一边说，教师在黑板上示范，最后教师讲解说明。? 2、做一做（P42、2）分别画出75°、105°的角。? 让一名较好的学生板演，其余学生在练习本上画。教师巡视，注意画的步骤。? 三、巩固练习? 1、P43、选择合适的方法画出下列各角，并说说它们分别是哪一种角。? 10°??45°???60°???90°???105°????120°? 2、P44、6用一副三角尺，分别画出15°、75°、150°?165°的角。四、课堂小结：这节课我们学习了什么？你有什么收获，说一说。? 板书设计：? 画角? 画角的步骤：（例画一个60°的角）? 1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；?2、在量角器60°的地方点一个点；? 3、以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。? 作业设计：? 一、用量角器分别画出下列各角? 1、135°????2、40° 3、100°????4、85°? 二、用一副三角尺画出下面度数的角。 1、75° 2、105° 3、120° 使学生会用量角器按指定度数画角 ,通过练习进一步巩固角的知识 板书 ； 画角的步骤：? 1、画一条射线，使量角器的中心和射线的端点重合，0°刻度线和射线重合；? 2、在量角器60°的地方点一个点；? 3、以画的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画一条射线。 教学时重点放在学生动手操作上，通过“画角——记录——总结画角方法”的路线。学生在自主探索的过程中完成了知识的学习，直观、有趣。在小组共同活动中学生体会到合作的愉悦。达到了在潜移默化中的情感交流。实现了新课标的：“教师应激发学生的学习积极性，向学生提供充分从事数学活动的机会。帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能、数学思想和方法，获得广泛的数学经验”的要求。 教 学 反 思 2