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粉笔直播课 第八章 学习策略及其教学 粉笔直播课 一、学习策略的性质 （一）定义 学习者在学习活动中，为了达到有效的学习目的而采用 的规则、方法、技巧及其调控方式的综合 。 （二）学习策略的结构 麦基奇 丹瑟洛 奥克斯福德 粉笔直播课 复述策略 精细加工策略 认知策略 组织策略 学 计划策略 习 元认知策略 监控策略 策 略 调节策略 时间管理策略 环境管理策略 资源管理策略 努力管理策略 学业求助策略 粉笔直播课 二、认知策略的分类 ? （一）复述策略：为了保持信息进行反复重复的过程 ①排除干扰 ②有意识记和无意识记 ③整体识记和分段识记 ④多感官参与 ⑤过度学习 ⑥画线 粉笔直播课 ? （二）精加工策略：新信息与旧信息联系起来，从而增加新信息 意义的深层加工策略。 ① 做笔记 ② 记忆术 ? 春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连。秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬 小大寒。 ③提问 ④生成性学习 ⑤联系实际 粉笔直播课 ? （三）组织策略：将精加工提炼出来的知识点加以构造，形成新 知识结构的更高水平的信息加工策略。 ① 归类策略 ② 纲要策略 （1）主题纲要 （2）符号纲要 粉笔直播课 三、元认知策略 （一）元认知 是对认知的认知，即个体对认知活动的自我意识与调节。包 括元认知知识和元认知监控 （二）元认知策略：计划策略、监控策略、调节策略 （三）元认知策略的培养 粉笔直播课 （四）资源管理策略 1、时间管理策略 2 、环境管理策略 3 、努力管理策略 4 、学习工具的利用策略 5 、学业求助策略 粉笔直播课 五、学习策略的训练 （一）原则 1、主体性原则 2 、内化性原则 3 、特定性原则