《学生成绩记录簿设计.doc

目 录 第一章 程序设计的目的和要求 1 1.1课程设计的目的 1 1.2课程设计的要求 1 1.2.1程序设计报告的内容要 1 1.2.2 程序设计报告的质量要求 2 第二章 课程设计任务内容 3 2.1考核内容 3 2.1.1编写的C++语言程序 3 2.1.2课程设计报告 3 2.2课题 3 第三章 详细设计说明 4 3.1 函数说明 4 3.2 函数流程图 5 3.3.1 主函数流程图 5 3.3.2 子函数流程图 5 3.3 编码及调试 7 第四章 软件使用说明 9 4.1 应用程序运行环境的要求 9 4.2 应用程序功能的详细说明 9 附录一：参考文献 12 附录二：程序清单 13 《程序设计基础》课程设计 ---学生成绩记录簿 第一章 程序设计的目的和要求 1.1课程设计的目的 1. C语言课程设计的主要目的是培养学生综合运用C语言程序设计课程所学到的知识，编写C程序解决实际问题的能力，以及严谨的工作态度和良好的程序设计习惯。 2．通过课程设计的训练，学生应该能够了解程序设计的基本开发过程，掌握编写、调试和测试C语言程序的基本技巧，充分理解结构化程序设计的基本方法。 3. C语言程序设计的主要任务是要求学生遵循软件开发过程的基本规范，运用结构化程序设计的方法，按照课程设计的题目要求，分析、设计、编写、调试和测试C语言程序及编写设计报告。 1.2课程设计的要求 1.2.1程序设计报告的内容要求 课程设计要求学生遵循软件开发过程中的基本规范，运用结构化程序设计的方法，程序设计报告应该能够反映学生完成课程设计题目的全部情况，包括对课程设计题目要求的分析、应用程序的设计、程序的测试过程以及程序的运行情况等，因此，编写课程设计报告是课程设计一个不容忽视的重要环节。一个高质量的课程设计报告应该满足下列条件：报告内容完整、观点正确；层次清晰、语流畅、用词准确且无二义性；能够反映结构化程序设计方法的基本原则；绘制的所有图表规范且正确。 用户文档是面向使用该应用程序的用户编写的，因此，应该将用户需要知道的所有内容用简练、清晰的语言描述清楚。下面是用户文档应该包含的主要内容： （1）应用程序运行环境的要求； （2）应用程序功能的详细说明； （3）流程图； （4）代码及调试。 1.2.2 程序设计报告的质量要求 一个高质量的课程设计报告应该满足下列条件： ●报告内容完整、观点正确； ●层次清晰、语言流畅、用词准确且无二义性； ●能够反映结构化程序设计方法的基本原则； ●绘制的所有图表规范且正确。 第二章 课程设计任务内容 2.1考核内容 2.1.1编写的C++语言程序 ●针对编写的C++程序，应该主要考查下列内容： ●是否符合题目要求，是否完成了主要功能； ●是否存在语法错误、逻辑错误及运行错误； ●程序设计是否合理； ●程序是否具有良好的可读性和可靠性； ●是否符合结构化程序设计所倡导的基本理念； ●用户界面是否友好。 2.1.2课程设计报告 ●针对提交的课程设计报告，应该主要考查下列内容： ●程序设计的报告内容是否全面，观点是否正确； ●设计过程是否符合结构化程序设计方法的基本原则； ●层次是否清楚，语言是否通顺； ●各种图表是否规范；是否具有良好的程序设计习惯。 2.2课题 设计一个学生成绩记录簿c++程序，该系统的主要功能如下： 1)创建信息并以磁盘文件保存； 2)读取磁盘文件并显示输出所有学生的成绩； 3)按学号或姓名查询成绩； 4)添加成绩记录； 5)修改指定姓名或学号的学生的成绩并可存盘； 6)显示输出60分以下、60-79、80-89、90分以上各分数段的学生信息； 第三章 详细设计说明 3.1 函数说明 Init () 初始化函数 Create () 创建链表 Delete (STUDENT) 删除记录 Print(STUDENT *h) 显示所有记录 Search（STUDENT *h） 查找学生成绩 Insert(STUDENT　*h) 插入记录 1．插入记录函数 函数原型:int insert(STUDENT *h) 功能:根据用户指定将信息插入特定位置 参数:结构体数组和记录数 要求:输入信息 2．查找函数 函数原型:int search() 功能:根据用户需要输出记录 参数:记录数组和记录成绩以及姓名s 要求:判断内存中记录的名字与输入的是否相等,如果相等则输出,否则提前结束 3．删除记录函数 函数原型:int delete(STUDENT *h) 功能:删除内存链表中的指定结点 参数:记录数组