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初中作文训练序列：构建科学体系，提升写作能力
一、引言
1.1研究背景与意义
作文教学在初中语文教学中占据着举足轻重的地位，是衡量学生语文素养的重要尺度。《义务教育语文课程标准》明确提出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，是认识世界、认识自我、进行创造性表述的过程。写作能力的培养不仅关乎学生在语文考试中取得优异成绩，更对他们未来的学习、工作和生活有着深远影响。具备良好的写作能力，学生能够更准确、流畅地表达自己的思想与情感，更好地适应社会发展的需求。
然而，当前初中作文教学的现状却不容乐观，存在着诸多亟待解决的问题。许多教师在作文教学中缺乏系统性和规划性，教学内容和方法随意性较大。
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