外研社版英语三起五年级下册教学计划.docx

?##一、学情分析

五年级的学生已经有了一定的英语基础，他们对英语学习有着较高的兴趣和积极性。在之前的学习中，学生们已经掌握了一些基本的词汇、句型和语法知识，具备了一定的听说读写能力。然而，由于学生个体差异，部分学生在英语学习上可能还存在一些困难，如发音不准确、词汇量不足、语法理解困难等。教师需要关注这些学生的学习情况，采取有针对性的教学方法，帮助他们克服困难，提高英语水平。

##二、教材分析

外研社版英语三起五年级下册教材内容丰富多样，涵盖了多个话题，如家庭、学校、朋友、季节、节日等。教材通过生动有趣的课文、对话、歌曲、游戏等形式，让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。教材注重培养学生的综合语言运用能力，不仅要求学生掌握基础知识，还要求学生能够运用英语进行交流、表达观点和解决问题。

##三、教学目标

1.知识目标

-学生能够掌握本教材中的重点词汇和句型，如：Thisis...Theseare...Ilike...She/Heis...等。

-学生能够理解并运用简单的语法知识，如一般现在时、现在进行时等。

-学生能够认读和书写26个英文字母，掌握字母的大小写形式和发音。

2.技能目标

-学生能够听懂、会说、认读和书写教材中的单词和句子。

-学生能够运用所学英语进行日常交流，如介绍自己、家人、朋友，谈论喜好、季节、节日等。

-学生能够读懂简单的英语短文，获取相关信息。

-学生能够根据所学内容进行简单的写作，如写短文介绍自己的家庭、朋友等。

3.情感目标

-培养学生对英语学习的兴趣和积极性，增强学生学习英语的自信心。

-让学生了解不同国家的文化和风俗习惯，拓宽学生的国际视野。

-培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的综合素质。

##四、教学重难点

1.教学重点

-掌握本教材中的重点词汇和句型。

-理解并运用简单的语法知识。

-提高学生的听说读写能力。

2.教学难点

-正确运用所学词汇和句型进行交流和表达。

-理解和运用一些较复杂的语法知识。

-培养学生的英语综合语言运用能力。

##五、教学措施

1.创设情境教学

通过创设生动有趣的教学情境，如角色扮演、情景对话、多媒体展示等，让学生在真实的情境中学习英语，提高学生的学习兴趣和参与度。

2.多样化教学方法

采用多种教学方法，如讲授法、讨论法、游戏法、任务驱动法等，根据不同的教学内容和学生的实际情况选择合适的教学方法，以提高教学效果。

3.小组合作学习

组织学生进行小组合作学习，让学生在小组中相互交流、合作、探究，共同完成学习任务。通过小组合作学习，培养学生的合作意识和团队精神，提高学生的学习能力。

4.分层教学

根据学生的学习能力和水平，将学生分为不同的层次，实施分层教学。对于学习困难的学生，给予更多的关注和帮助，制定个性化的教学计划，帮助他们逐步提高英语水平。

5.多媒体辅助教学

充分利用多媒体教学手段，如图片、音频、视频等，丰富教学内容，提高教学效果。通过多媒体教学，让学生更加直观地感受英语的魅力，提高学生的学习兴趣。

6.鼓励评价

及时鼓励和评价学生的学习表现，增强学生的学习自信心。采用多样化的评价方式，如教师评价、学生自评、学生互评等，全面、客观地评价学生的学习情况。

##六、教学进度安排

第一周：Module1Unit1

1.教学内容

-学习单词：family,father,mother,sister,brother

-学习句型：Thisismy...

2.教学目标

-学生能够听懂、会说、认读和书写所学单词。

-学生能够运用Thisismy...句型介绍自己的家人。

3.教学重难点

-重点：掌握所学单词和句型。

-难点：正确运用Thisismy...句型进行介绍。

4.教学过程

-导入新课

通过播放一段关于家庭的视频，引导学生谈论自己的家庭，从而引出本节课的主题--family。

-讲授新课

-学习单词

通过图片、实物等方式呈现单词family,father,mother,sister,brother，让学生认读、拼写，并讲解单词的发音和用法。

-学习句型

通过示范、模