人教版初中化学九年级上册《二氧化碳制法和性质》实验课说课稿.doc

《二氧化碳制法和性质》说课 一、教材地位和作用）具备了一些气体制备的实践经验各项实验技本节课在全书乃至整个化学学习过程中，所占有的地位十分重要。是培养学生在实验室中制取某种气体时，药品的选择、装置的设计、实验的方法等思路的最佳素材。上好此节课对学生今后实验探究能力化学基本实验都有深远的影响。二、教学目标）反应并利用设计的装置制取二氧化碳三、教学重点与难点）教学探究实验室制取二氧化碳的药品反应原理实验装置的选择二氧化碳 四、教学方法与教学设计思路）教学方法： ??活动探究、对比探究、合作交流、讨论归纳相结合的教学法。教学设计思路： ??浓盐酸硫酸稀盐酸碳酸钠石灰石介绍为什么不用浓盐酸或硫酸代替稀盐酸制取二氧化碳。从而归纳出实验室在选择药品制取气体时应注意的事项。实验室制取二氧化碳的药品由此确立学生从多角度多层次观察和分析问题的意识。学生讨论并思考下问题：A、实验室制取气体的装置由哪几部分组成？B、确定气体发生装置时应考虑哪些因素？C、收集气体一般有哪两种方法？D、确定气体收集装置时应考虑哪些因素？而有关发生装置如：A、长颈漏斗末端插在液面下。B、导管伸入锥形瓶不能过长。C、收集气体时应用向上排空气法，不能用排水法（CO2溶于水）。对该节内容进行随堂小结。 1