浅谈邓小平理论论文.doc.doc
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邓小平理论论文 邓小平理论论文模板.doc
邓小平理论论文 邓小平理论论文模板
兰州大学网络教育学院课程论文 课程名称：《邓小平理论与“三个代表”重要思想概论》 姓名：何学青学号：100333531050004专业: 会计培养层次 高中起点专科入学批次： 201003学习中心：浙江嵊州干部继续教育培训中心 评定成绩评语： 兰州大…
调查问卷 员工你好！这是关于大家对企业了解情况的调查问卷，调研的结果将作为公司更好地改善工作的依据，请大家据实匿名填写，谢谢！注：以下全部为单选。1.你的性别（ ） A.男 B.女2.你的学历 （ ） A.硕士 B.本科 C.专科 D.中专（高中）及…
语 文 试 题说明：1、满分100分；2
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浅谈怎样上好邓小平理论概论课范文.doc
浅谈怎样上好邓小平理论概论课范文
篇一：邓小平理论概论课程大纲
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邓小平理论概论课程大纲
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一、课程性质
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本课程是根据中国共产党第十五次全国代表大会关于“在社会主义改革开放和现代化建设的新时期，在跨越世纪的新征途上，一定要高举邓小平理论的伟大旗帜，用邓小平理论来指导我们整个事业和各项工作”的指示精神，为培养电大学生掌握邓小平理论基本原理而开设的公共必修基础理论课。
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二、课程设置目的
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邓小平理论是马克思主义同中国实际相结合的第二次历史性飞跃，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段，是中华民族振兴的强大精神支
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小学教育-邓小平理论论文.doc
作业形式 提交 占分比例 总成绩的 备注 1、请给提交的作业加一个封面，上面注明“所属站点、年级专业、学号、姓名、课程名称”
2、作业过期不交或相互复印、雷同，则作业成绩以“0分”计。
华东师范大学网络教育学院
2010年春季班专升本公共必修课
《邓小平理论和“三个代表”重要思想概论》
平时作业布置
1．材料分析（见所附材料）
2．总字数1500——2000字。
3．在作业第1页上方务必注明地区、系别、学号、姓名。
4．上海地区学员在上总复习面授时交班主任，班主任收齐后于当日送交面授老师，请务必准时。
5．平时作业成绩占本课程总成绩的相当比重，务必按时保质保量地完成。
6．阅读下列材料
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《邓小平理论概》试题.pdf
试卷代号:2001
中央广播电视大学 2010-2011 学年度第一学期开放专科期来考试〈开卷〉
邓小平理论概论试题
2011 年 1 月
注意事项
…、将你的学号、姓名及分校(工作描}名称填写在替翻纸的规定栏内。考试
结束蹈，招试带和答噩摇撞在桌上。试卷和答题纸均不得带出考场。监考人收完
考卷郭籍器或后才可离开每场o
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邓小平理论总结.ppt
“从国际经验来看，一些国家在发展过程中，都曾有过高速发展时期，或若干高速发展阶段。日本、南朝鲜、东南亚一些国家与地区，就是如此。” 谢 谢 邓小平发展理论 发展是邓小平理论的主题 据粗略统计，在《邓小平文选》中，“发展”这个词，一共用了1066次，其中第一卷l91次,第二卷3l7次，第三卷558次。第三卷全书28．8万字，这就是说，该卷平均每5l6个字就有一个“发展”。 “我们要利用机遇，把中国发展起来”。 《邓小平文选》第3卷，第358页 “要善于把握时机来解决我们的发展问题”。
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论邓小平理论体系.docx
论邓小平理论体系邓小平理论作为马克思主义同当代中国实践和时代特征相结合的产物，是毛泽东思想在新的历史条件下的继承和发展，是当代中国的马克思主义，是马克思主义在中国发展的新阶段。因此，从理论体系上讲，邓小平理论是科学社会主义理论的有机组成部分，是社会主义在其生命途径中获得的关于建设的理论形态。而邓小平理论作为社会主义在其生命途程中获得的关于建设的理论形态，也有其内在的结构和体系。 一、辩证唯物主义和历史唯物主义是邓小平理论的世界观和方法论基石 邓小平在１９８５年４月，从世界观的高度深刻总结了怎样搞社会主义的经验教训：“社会主义究竟怎么搞？……中国走了相当曲折的道路。二十年的历史教训告诉我们一
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邓小平理论试题.pdf
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对邓小平理论的认识.doc
—中国特色社会主义理论
对
邓
小
平
理
论
的
认
识
班级：金融09-1
姓名：张梅
学号：2009100021
任课老师：蒲晓刚
﹙一﹚对“邓小平理论”的理解
经过一学期的马克思主义哲学理论的学习，我对构成马克思主义的三大理论体系有了重新且正确的认识。其中，邓小平理论是我一直敬佩和最想要了解的伟大理论，在此，我仅谈谈我对邓小平理论的重新认识。
邓小平理论，是以邓小平为主要创立者
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邓小平理论考卷二.docx
邓小平理论考卷二
一、选择题（每题1分，共5分）
1.邓小平理论明确提出社会主义初级阶段的长期性是指（）。
A.几十年B.上百年C.十几年D.二十几年
2.邓小平关于社会主义本质的论述中，哪一项是解放生产力？（）
A.消灭剥削B.消除两极分化C.最终达到共同富裕D.解放生产力
3.邓小平理论中，哪一项是判断各方面工作是非得失的标准？（）
A.实事求是B.群众路线C.三大纪律八项注意D.是否有利于发展社会主义社会的生产力
4.邓小平提出的“一国两制”构想的最初出发点是为了解决（）。
A.台湾问题B.香港问题C.澳门问题D.国际争端
5.邓小平理论中，关于经济体制改革的目标模式是（）。
A.计划经
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第三讲 邓小平理论.ppt
前 页 后 页 《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》 河北经贸大学 主讲人：郭建 马克思主义中国化的历史进程和理论成果 第一章 懂助缘芳弄庶孰缨连办园宝赊桐矗相掌游犁鼠减鸯冬讽涨荫贺铡歹脊锚沸第三讲 邓小平理论第三讲 邓小平理论 邓小平理论的形成和发展 一 邓小平理论的历史地位和指导意义 二 三 邓小平理论的科学体系和主要内容 第三节 邓小平理论 键焙耘舌镰谩嫉友瞒碘而懒卖狙燎看塘貌出栽伪拉躇缩半现障脚柒孝艾攻第三讲 邓小平理论第三讲 邓小平理论 一、邓小平理论的形成和发展 （一）“人民领袖邓小平” “小平，走好！” “我是中国人民的儿子，我深情地爱
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坚持以邓小平理论和.doc
坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，落实科学发展观和构建社会主义和构建谐社会，全面加强新时期人口和计划生育工作，现作出如下决定。
????二、坚定不移走中国特色统筹解决人口问题的道路
????我国30多年的人口和计划生育工作实践积累了丰富经验，主要是：必须坚持长期实行计划生育的基本国策，稳定和完善人口政策和生育政策；坚持人口与发展综合决策，充分发挥党和政府在人口和计划生育工作中的主导作用；坚持国家指导与群众自愿、宣传教育与利益导向、行政管理与群众工作、整体推进与分类指导相结合，加强并改进人口和计划生育工作，促进人的全面发展；坚持理论创新、体制创新、管理创新、科技创新，不断提高人口
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邓小平理论范文.doc
邓小平理论范文
篇一：邓小平理论知识点汇总
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邓小平理论概论的各章重点导论
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重点题:
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一:邓小平产生的历史原因和时代背景（p1-7）
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答:1.时代背景：邓小平理论是时代主题转换和新技术革命浪潮兴起的历史条件下形成的。是二十世纪前半世纪是战争与革命的年代,后半世纪则逐步转变成为和平与发展为时代主题的年代.
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2.历史根据:邓小平理论是总结中国和其他国家社会主义建设经验教训的基础上形成和发展起来的.
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3.现实依据:邓小平理论是中国改革开放和社会主义现代化建设的实践过程中逐步形成和发展起来的.
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二:
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邓小平理论ppt【荐】.ppt
主讲人 陈晓燕 2006年5月6日 第一讲 邓小平理论的基本内容和历史地位 一、中国共产党历史上的两次历史性飞跃和两大理论成果 （一）两次历史性飞跃和两大理论成果 四、邓小平理论的特点 · 世界眼光和世界胸怀 面向世界、面向未来、面向现代化 · 求真务实 五、为什么要学习邓小 平理论？ · 了解世界变化 · 认识中国国情 · 把握自己命运 六、
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邓小平理论【荐】.doc
邓小平理论
一、 邓小平理论的形成和发展
二、 邓小平理论的科学体系和主要内容
三、 邓小平理论的历史地位和指导意义
邓小平理论的形成和发展
邓小平理论形成和发展的条件
1.邓小平理论形成和发展的理论基础
马克思列宁主义、毛泽东思想是邓小平理论形成的理论基础。
邓小平强调指出：“我们搞改革开放，把工作重心放在经济建设上，没有丢马克思，没有丢列宁，也没有丢毛泽东。老祖宗不能丢啊！问题是要把什么叫社会主义搞清楚，把怎么样建设和发展社会主义搞清楚。”“老祖宗不能丢”，最重要的是要坚持马克思列宁主义、毛泽东思想的基本原理，坚持辩证唯物主义和历史唯物主义的立场、观点、方法。“搞清楚”最重要的是要澄清
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邓小平理论研究【荐】.doc
创新认识的支点???? --论社会主义本质理论 薛汉伟?
????? ????我们曾经照搬过苏联模式。这个模式既有其历史的作用，又有其历史的局限。随着时代的发展，这个模式终于由兴盛走向衰败。从50年代后半期开始，这个模式的弊端日益明显地暴露，从而开始了改革的历程，首先是经济体制改革的历程。这个模式从经济上来说具有三大特征：（1）高度国有化的所有制结构。（2）以行政手段为主配置资源的计划经济。（3）在经济管理上高度集中化。高度集中是苏联经济体制最显著的特征之一，但并非是它的根本特征，而是派生的特征。它的最根本的经济特征是高度的国有化和计划经济。可是，在相当长的一个时期