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历史材料的使用与分析 历史材料的使用与分析 大团初级中学 赵兴慧 在历史试题中史料所占比重日益增加，怎样培养学生从材料中获取信息，分析史料，解读史料哪？笔者把2004——2005年上海高三八套试卷中的史料题进行粗略的分类，总结出几种典型题型并作了简要的分析。 一、直接解读史料 题目：《共产党宣言》中说：“资产阶级??把一切民族甚至最野蛮民族都卷进文明，他的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外炮。它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式??的面貌为自己创造出一个世界。”对这段话理解不正确的是？ A.自然经济不足以抵抗资本主义商品经济B.资本主义制度优越于当时一切社会制度C.资产阶级要把资本主义生产方式推广到世界各地D.用廉价商品可以消灭民族仇恨 答案：用廉价商品可以消灭民族仇恨（青浦区2004学年第一学期高三年级期末质量抽测；第20题） 对材料的解读不能片面、狭隘，只有多角度的分析史料才能得到客观全面的结论。此题就是让学生分析出一切可能的合理解释。 “他的商品的低廉价格，是它用来摧毁一切万里长城、征服野蛮人最顽强抵抗的仇外炮”，在机器大生产的驱动下，资本主义商品经济占足了优势，没落的自然经济是无法与之抗衡的；联系世界背景，资本主义经济是当时世界上最先进的生产力，与之相匹配的资本主义制度自然优越于当时一切社会制度；“它迫使一切民族——如果它们不想灭亡的话——采用资产阶级的生产方式??的面貌为自己创造出一个世界。” 资产阶级当然想要把资本主义生产方式推广到世界各地。然而，低廉的价格打压了各被征服地区的民族经济，这只会激化民族矛盾，不会消灭民族仇恨。学生只要确切全面地把握材料的含义就能找到答案了。 二、去茧抽丝 题目：《韩非子·有度》说：“先王立司南以端朝夕”。《鬼谷子·谋》称：“郑人之取玉也，载司南之车，为其不惑也。”可见司南至迟发明于什么时候？ 答案：东周 （2005年南汇区高三历史质量监控测试卷；第3题） 在此题中没有直接问：司南发明于何时？而是给出《韩非子·有度》和《鬼谷子·谋》的史料，首先让学生推测这两本书中所说的“先王”和“郑人”应该处于何时期，再推断出司南“至迟”出现的时间。题目要求学生对文化典籍编撰的时间有所了解，并且对文化典籍所记录的内容处于何时期要心中有数。 题目：“其法用胶泥刻字??每字为一印，火烧令坚??”此段描写古代科技界的文字最先可能出现于下列著作中的？A.《齐民要术》B.《梦溪笔谈》C.《农政全书》D.《天工开物》