《合欢树》ppt课件完美版.pptx
《合欢树》ppt课件完美版
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目录
课文背景及作者简介
文本解读与赏析
人物形象塑造及其特点
语言艺术与修辞手法探讨
情感教育与人文关怀传递
知识拓展与延伸阅读建议
01
课文背景及作者简介
史铁生（1951年1月4日—2010年12月31日），中国作家、散文家。1951年出生于北京市。1967年毕业于清华大学附属中学，1969年去延安一带插队。因双腿瘫痪于1972年回到北京。后来又患肾病并发展到尿毒症，靠着每周3次透析维持生命。后历任中国作家协会全国委员会委员，北京作家协会副主席，中国残疾人联合会副主席。自称职业是生病，业余在写作。2010年12月31日凌晨3时46分因突发脑溢血逝世，享年59岁。
《合欢树》是史铁生怀念母爱的一篇散文。文章用平淡的语调，按时间顺序分别叙述了作者十岁那年由自己作文获奖引发的一件事情、二十岁母亲为他治病和鼓励他写小说的事情以及三十岁以后对母亲的那种压抑在心里、让自己又悲痛又愧疚的思念。
《合欢树》是一篇怀人散文，也是一首颂扬母爱的抒情乐章。这篇以作者的亲身经历而写就的散文，在向人们袒露这一秘密的同时，深情地抒发了作者对于亡母的悼念与愧疚之情。歌颂母亲的伟大与母爱的无私，历来是古今中外文学作品中感人的母题之一。
02
文本解读与赏析
简洁明快的叙述风格
文章以简练的文字叙述了合欢树的成长过程，表达了作者对自然和生命的敬畏之情。
清晰的层次结构
文章从合欢树的种子、发芽、生长、开花、结果等方面，层层递进地展示了合欢树的生命历程。
生动的描绘手法
通过细腻的描绘，将合欢树的形态、色彩、气息等生动地呈现在读者面前。
运用生动的词语和形象的比喻，如“翠绿的叶片”、“金黄色的花朵”等，让读者在脑海中形成清晰的合欢树形象。
视觉描绘
通过描述合欢树的花香，如“散发着淡淡的清香”，让读者仿佛置身于花香四溢的环境中。
嗅觉描绘
借助风声、鸟鸣等自然声音，营造出静谧而和谐的氛围，使读者感受到大自然的韵律和节奏。
听觉描绘
1
2
3
通过描述合欢树的成长过程，表达了作者对生命的敬畏之情，以及对自然法则的尊重和顺从。
对生命的敬畏
合欢树的美丽形象和芬芳气息引发了作者对美好事物的赞美之情，体现了作者对生活的热爱和追求。
对美好事物的赞美
文章通过合欢树的成长经历，引发读者对人与自然关系的思考，呼吁人们要尊重自然、保护自然，与自然和谐相处。
对人与自然关系的思考
03
人物形象塑造及其特点
面对生活的苦难和不幸，母亲始终保持坚强和乐观的态度，积极面对挑战。
坚强乐观
细心体贴
执着追求
母亲对儿子的照顾无微不至，从生活细节中展现出深深的关爱。
为了实现自己的梦想，母亲坚持不懈地努力，即使面对困难也不放弃。
03
02
01
儿子对母亲的情感变化非常敏感，能够深刻体会到母亲的内心世界。
敏感细腻
在母亲的关爱和引导下，儿子逐渐成长并发生积极的转变，学会面对生活的挑战。
成长与转变
儿子对母亲的离世感到内疚和自责，认为自己没有尽到应有的责任。
内疚与自责
邻居形象
邻居们对母亲的病情和儿子的成长给予了关注和帮助，展现了社区互助的精神。
医生形象
医生在故事中扮演了重要的角色，他们的专业建议和治疗方案对母亲的病情产生了影响。
作者形象
作者通过讲述母亲的故事，表达了对母爱的感激和怀念之情，同时也展现了对生命和成长的深刻思考。
04
语言艺术与修辞手法探讨
03
情感深沉的表达
通过对人物内心世界的深入挖掘，作者以朴实的语言展现出深沉的情感，使读者感同身受。
01
简练明快的叙述
作者运用简练的语言，直接而生动地叙述故事，使读者能够快速进入情境，产生共鸣。
02
质朴自然的语言
文中语言质朴无华，不刻意追求华丽辞藻，以真挚的情感和自然的表达打动人心。
文中通过对当地自然风光和人文景观的描绘，展现了独特的地域文化特色，使读者仿佛置身于当地的环境中。
独特的地域风情
作者通过对当地民俗文化的介绍和描绘，使读者对当地的文化传统有了更深入的了解和认识。
民俗文化的展现
文中的语言也具有鲜明的地域性特征，包括方言词汇的运用和独特的表达方式，都体现了当地文化的独特魅力。
语言的地域性特征
05
情感教育与人文关怀传递
母亲对子女无条件的爱
通过故事中母亲对子女的付出和牺牲，展现母爱的伟大和无私，引导学生感受母爱的深沉和宽广。
积极面对生活中的挫折和困难
通过故事中主人公面对困境时乐观向上的态度，引导学生学会积极应对生活中的挫折和困难，培养坚韧不拔的品质。
保持对生活的热爱和追求
通过故事中主人公对生活的热爱和追求，激励学生珍惜生命，热爱生活，追求更加美好的未来。
传递正能量，助力学生成长
通过故事中积极向上的情感传递，帮助学生树立正确的价值观和人生观，助力学生健康成长。
06
知识拓展与延伸阅读建议
史铁生的散