语文专题复习5病句的辨析与修改.ppt

第5课时┃病句的辨析与修改解析此题考查考生对病句的辨别能力。B项中“战胜和面对任何困难”犯了语序不当的错误。按照逻辑顺序，应当是先“面对”困难，而后才是“战胜”困难。第5课时┃病句的辨析与修改2．[2013·黄石]下列对病句的修改不正确的一项是()A．大冶的古矿冶遗址和阳新的布贴画征服了无数热爱它们的人们。(“人们”改为“人”)B．丛平平经过认真的筹备，一个名为“CY故事”的故事贩卖店在淘宝网上正式开张了。(“经过”提到“丛平平”的前面)C．我们如果把中国自己的事情不努力搞好，那么在当今世界上就很难有发言权了。(“不”提到“把”的前面)D．歌星、影星多是中学生崇拜的偶像，他们将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业。(“他们”换成“我们”)D第5课时┃病句的辨析与修改解析此题考查病句的修改方法，修改病句的前提是先识别病句的语病类型，然后才能对症下药。D项属于指代错误。联系后一句来看，“将青春的热情乃至痴情恣意挥洒，常常荒废学业”说的应当是中学生，所以应把“他们”换成“中学生”。驾考宝典网驾考宝典2016科目一科目四元贝驾考元贝驾考2016科目一科目四第5课时┃病句的辨析与修改3．[2013·长沙]找出下列语句中没有语病的一句()A．长沙、深圳和成都等城市一起被评为“中国十大创新城市”。B．由长沙制造的全国首款“高性能3D激光打印机”，15天销售了大约30台左右。C．通过大家的努力，使“岳麓山·橘子洲景区”成为长沙首个“国家5A级旅游景区”。D．是否高度重视人才，是长沙成为“全球竞争力提升速度最快的十座城市”之一的原因。A第5课时┃病句的辨析与修改解析此题B项中“大约”与“左右”重复，去掉其中一个；C项缺主语，去掉“通过”和逗号；D项两面对一面，致使前后矛盾，去掉“是否”。[2013·杭州]下面这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当，请加以修改。1要弄清楚蛋白质在人体内为什么不可或缺？就要了解它对人体的作用。蛋白质在人体中担负着传递信息、大脑活动的维持、促进化学反应和抵御外来“入侵者”等任务，在人体生长和组织修复方面有着极为要紧的作用。因此，我们需要经常吃一些含有丰富蛋白质的豆制品、鸡蛋、瘦肉、鱼虾等。2第5课时┃病句的辨析与修改第5课时┃病句的辨析与修改答案①“问号”改为“逗号”；②“大脑活动的维持”应改为“维持大脑的活动”；③“要紧”改为“重要”。解析此题结合具体语段考查考生修改病句的能力。解答此题，首先要审题——“这段文字在标点使用、语言结构、用词得体上各有一处不当”，也就是说修改时分别从标点使用、语言结构、用词得体三个方面入手。第5课时┃病句的辨析与修改方法总结把病句看穿有九招在介词的运用上，很容易出现语病。这类句子常由两部分组成，一部分由介词短语作状语，另一部分有正常的句子主干，命题者就常在这儿设陷阱，给两个部分都加上介词，使句子的主语隐藏起来，造成成分残缺的语病。修改时删掉任何一个介词都可以。需要注意的是，删除前要留心读句子，尤其有上下文的句子，要准确把握句子的真正主语后，再删掉多余的介词。1．看到介词不放过第5课时┃病句的辨析与修改解析此例滥用介词“经过”，致使整个句子残缺主语。例1经过老主任再三解释，才使他怒气逐渐平息，最后脸上勉强露出了一丝笑容。第5课时┃病句的辨析与修改2．看到“禁止”“防止”类词语不放过有些词语，如“禁止”“防止”“忌”“避免”等词语，本身就有“设法阻止”的意思，命题者常增设否定词，造成句意相反，形成语病。在做题时，一定要先审清题意，弄清本意是推行什么，还是阻止什么，再确定否定词的去留。第5课时┃病句的辨析与修改例2学生写作文切忌不要胡编乱造。解析例句中“切忌”已有“不要”的意思，应去掉“不要”。第5课时┃病句的辨析与修改3．看到否定词不放过肯定的反问句表示否定的意思，否定的反问句表示肯定的意思；如果是双重否定句则表示肯定的意思。在句子中出现多个否定词时不妨算清有几个否定词，然后运用数学“负负得正”的理念去理解，如果发现有多余的否定词把本意弄反了，那么就可以确定有语病，就要把多余的否定词删去。第5课时┃病句的辨析与修改解析此例中“无时无刻不”表示双重否定，而“无时无刻不忘”即为误用了否定词。例3近几年，王芳几乎无时无刻不忘搜集整理民歌，积累了大量资料。第5课时┃病句的辨析与修改logo一个句子如果出现“能否”“是否”“有没有”“成败”