人教版部编教材一年级上册语文第一单元加血设计 (一).pdf

一年级语文教案

《我是中国人》第一课时

1.通过听读句子,知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的骄。

教学目标

2.通过视察图画，初步了解我国是一个多民族的国家。

通过听读句子，知道中国是我们的祖国，感受作为中国人的骄。

教学重点

初步了解我国是一个多民族的国家。

教学难点

课前打算课件，歌曲《大中国》《我们的祖国是花园》《爱我中华》。

二度备课

教学过程

一、创设情境，揭示课题

1.播放歌曲《大中国》，提问：这首歌颂得是什么？引导学生

说“中国是我的家”。

2.揭示课题。

二、视察插图，进行爱祖国教化

1.相识我国的标记性建筑，激发民族骄感。

(1)播放天安门的宣扬片，学生观赏后沟通：你看到了哪些建

筑物？

学生指出相识的建筑物，老师出示天安门的图片及文字，引导

学生认读。

沟通：你去过天安门吗？说一说你当时见到了什么，感受到了

什么。

(2)学生依据课件提示，自由沟通：

来到天安门，我看到__________，我想说

O

2.老师小结：

天安门广场是北京的心脏地带，是世界上最大的城市中心广

场。每天早晨时分，国旗缓缓升起；每天日落时分，国旗缓缓着陆，

这些都是特别庄重的仪式。

三、了解各个民族，进行民族团结教化。

(D学生自主视察课文插图，说一说画上都有谁，他们在干什

么。

(2)学生自由沟通，老师相机利用图片介绍少数民族的服装、

饮食、节日等。

(3)互动沟通：同学们，你们都是什么民族的人？请少数民族

同学在台前进行自我介绍。

(4)体验活动：老师播放歌曲《爱我中华》，全班同学相互拥抱。

(5)过渡：五十六个民族五十六朵花，五十六个兄弟姐妹是一

家，在祖国暖和的大家庭里，各民族不论人口多少，身在何处，都

是心连心的兄弟姐妹，因为我们都是中国人。(板书：我是中国人)

四、引读句子，抒发爱国情感。

(1)我们的祖国地大物博，长城和天安门著名遐迩，我们慢,

因为我们是中国人！

(2)我们的祖国越来越富强，我们有好看的衣服，有美味的食

物，还有美丽的校内，我们慢，因为一一我们是中国人！

板书设计

教学反思

一年级语文教案

《我是小学生》第一课时

1.视察图画内容，听读儿歌,初步感受成为小学生的喜悦。

2.相识同桌、四周同学及老师，熟识室，参观校内，感受老师的亲切、校内

教学目标

的美丽。

3.初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

教学重点视察图画内容，听读儿歌，初步感受成为小学生的喜悦。

初步了解做一名小学生的基本要求，建立小学生的角色认同感。

教学难点

课件，《上学歌》的歌曲。

课前打算

二度备课

教学过程

一、活动导入，师生间增进了解

1.同学们