附件1：《专业人才培养方案》模板.docx

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2022级数字媒体应用技术专业

（五年专）

人才培养方案

专业代码：610210

执笔人：冯竟立

专业教研室主任：冯竟立

系主任审核：吴辉煌

学院教学工作委员会主任：

厦门软件职业技术学院教务处制

数字媒体应用技术专业

（五年专）人才培养方案

一、专业名称

数字媒体应用技术

二、专业代码

590109

三、招生对象

初中生/退役士兵

四、学制与学历

五年专科

五、就业面向

数字媒体技术专业面向职业、岗位一览表

所属专业大类（代码）

所属专业类

（代码）

对应行业

（代码）

主要职业类别

（代码）

主要岗位类别（或技术领域）

职业资格证书或技能等级证书（若有请举例）

电子与信息大类

（51）

计算机类

（5102）

数字媒体技术(510204）

广告设计人员(2-10-07-08)

创意视觉设计师、品牌形象设计师、数字视音频后期剪辑师

全国Photoshop技能等级考试合格证书

1+X界面设计职业技能等级证书

数字媒体技术专业典型工作任务及能力分析表

面向岗位

职业岗位典型工作任务分析

需要的职业能力

工作任务

工作要求

数字影视制作及录音制作行业，数字媒体平面视觉设计工作

数字媒体设计师

摄像师助理、影片后期剪辑师、相关专业工作或设计助理工作

摄像、影片后期剪辑、相关专业工作或设计助理工作三维模型设计、影视后期制作、企业工会美术绘画、大型广告绘画、企业推销产品展示设计。

数字媒体平面设计师

品牌设计助理、设计制图师助理，UI设计师助理、交互设计师助理、

创意设计、品牌策划等、多媒体工作室、平面设计制作、CI策划与设计制作、广告公司、广告设计、影楼、创作室等后期处理工作。线上线下的视觉信息表达以及数字图形设计

六、培养目标与规格

（一）培养目标

本专业培养德、智、体、美、劳全面发展，具有一定的科学文化水平，良好的人文素养、职业道德和创新意识及精益求精的工匠精神，较强的就业能力和可持续发展能力，了解、熟悉、掌握设计理论知识，掌握扎实的科学文化基础和设计基础、造型基础、视听语言等知识，具备数字创意产品设计、设计文稿编写、展示传播等能力，具有工匠精神和信息素养，能够从事数字交互设计、数字合成设计制作等工作的高素质技术技能人才。

（二）培养规格

1.思政目标

具有正确的世界观、人生观、价值观。坚决拥护中国共产党领导，树立中国特色社会主义共同理想，践行社会主义核心价值观，具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感；崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪；具有社会责任感和参与意识。

2.素质目标

具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业，具有精益求精的工匠精神；尊重劳动、热爱劳动，具有较强的实践能力；具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神；具有较强的集体意识和团队合作精神，能够进行有效的人际沟通和协作，与社会、自然和谐共处；具有职业生涯规划意识。

具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格，能够掌握基本运动知识和一两项运动技能；具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力，具有一定的审美和人文素养，能够形成一两项艺术特长或爱好；掌握一定的学习方法，具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。

具有良好的劳动素质。在学习和掌握基本劳动知识技能的过程中，领悟劳动的意义价值，形成勤俭、奋斗、创新、奉献的劳动精神。在生活、生产和社会性服务任务情境，亲历实际的劳动过程，善于观察思考，注重运用所学知识解决实际问题，提高劳动质量和效率。感受劳动的艰辛和收获的快乐，增强获得感、成就感、荣誉感。

3.知识目标

基础文化知识

a.具有高层次专门人才的文化基础知识b.掌握实用英语基础知识；

c.掌握计算机应用基础知识；d.掌握计算机文化基础知识和计算机辅助广告装饰设计的专业知识和基本技能。

专业基础知识

a.具备基础造型能力；b.具备色彩应用能力；

c.具备构成设计能力。

专业知识

=1\*GB3①了解数字媒体传播基础知识及传播的法律法规。

=2\*GB3②了解数字媒体技术与媒体传播基本知识。

③掌握数字媒体艺术作品的美学知识。

④掌握数字媒体应用内容创意设计制作的主要方法。

4.能力目标

（1）通用能力目标

a.具有灵活的头脑和创造性的思维。

b.具有敏锐的艺术鉴赏力、洞察力以及良好的艺术修养。

c.具有商业经营意识和品牌营销理念。

d.拥有良好的人际关系，能够与他