2024-2025学年高中化学第3章金属及其化合物第2节课时1钠的重要化合物作业含解析新人教版必修1.doc

2024-2025学年高中化学第3章金属及其化合物第2节课时3铁的重要化合物作业含解析新人教版必修1.doc PAGE 7- 课时3铁的重要化合物 (建议用时：40分钟) 1．下列关于铁矿石的说法正确的是() A．赤铁矿的主要成分是Fe3O4 B．铁矿石的主要成分与铁锈的主要成分相同 C．磁铁矿粉末溶于盐酸后，加入KSCN溶液，溶液变红色 D．FeO俗称铁红 C[A项，赤铁矿的主要成分为Fe2O3；B项，铁矿石的种类很多，不肯定与铁锈的主要成分相同；D项，铁红为Fe2O3。] 2．铁的氧化物有很多，在中学化学中常常提到的有FeO、Fe2O3和Fe3O4，而且在肯定条件下它们之间是可以相互转化的，例如：在1400℃以上的温度下加热Fe2O3时，Fe2O3会部分失去氧，生成Fe3O4。下列有关说法正确的是

2025-03-27 约6.61千字 7页立即下载

2024-2025学年高中化学第4章非金属及其化合物第2节课时1氯气的性质及应用作业含解析新人教版必修1.doc PAGE 4- 课时1氯气的性质及应用 (建议用时：25分钟) 1．下列现象不属于H2在Cl2中燃烧现象的是() A．苍白色火焰 B．瓶口有白雾 C．集气瓶内气体颜色变浅 D．爆炸 D[H2在Cl2中燃烧，发出苍白色火焰，瓶口因生成的HCl吸取空气中的H2O形成盐酸小液滴而形成白雾，瓶内气体颜色因Cl2的消耗而变浅，但不发生爆炸。] 2．用氯气灌田鼠洞毁灭田鼠是利用了氯气的哪些性质() ①有毒②易液化③黄绿色④密度比空气的大 A．①②B．②③C．①④D．③④ C[一是利用氯气有毒；二是利用了Cl2的密度大于空气的密度，能向低处流淌。故①④符合题意。] 3．下列反应中，Cl2只作氧化剂的是()

2025-04-01 约3.46千字 4页立即下载

2024_2025学年高中化学第三章金属及其化合物1第3课时物质的量在化学方程式计算中的应用课时作业含解析新人教版必修1.doc PAGE 13- 物质的量在化学方程式计算中的应用 (40分钟70分) 一、选择题(本题包括15小题,每小题3分,共45分) 1.在500mLNaOH溶液中加入足量铝粉,反应完全后共收集到标准状况下的气体33.6L,该NaOH溶液的浓度为 () A.1.0mol·L-1 B.2.0mol·L-1 C.1.5mol·L-1 D.3.0mol·L-1 【解析】选B。 2Al+2NaOH+2H2O2NaAlO2+ 3H2↑ 2mol67.2L n(NaOH) 33.6L n(NaOH)==1mol

2025-03-25 约9.66千字 13页立即下载

2024_2025学年高中化学课时练习18铁的重要化合物含解析新人教版必修1 .pdf 铁的重要化合物 .|学习理解》（40分钟70分）一、选择题（本题包括10小题，每小题4分，共40分） 1.《本草目》中记载“慈石治肾家诸病，而通耳明目。慈石，色轻紫，石上搬涩，可吸连针铁，俗谓之靖铁石”o“慈石〃的主要成分是（） A.铁B.氧化铜C.氧化铁D.四氧化三铁【解析】选D。磁石，古代炼丹常用的矿物原料，又称作“慈石”，即四氧化三铁（Fe304）o 教师专用据《本草目》记载：“生熟铜皆有青，即是铜之精华，大者即空绿，以次空青也，铜青则是铜器上绿色者，淘洗用之。这里的“铜青”是指（） A.CuOB.Cu2OC.CuD.Cu2（OH）2CO3 【解析】选D。铜在空气中长时间放置

2025-04-02 约9.19千字 8页立即下载

2024_2025学年高中化学第三章金属及其他化合物第二节第4课时铁的重要化合物学案新人教版必修1.doc PAGE PAGE15 第4课时铁的重要化合物 一、铁的主要化合物 1．铁的氧化物 (1)铁的存在：铁在地壳中的含量居于第四位，主要以＋2、＋3价的化合物的形式存在。 (2)铁的氧化物 ①物理性质名称氧化亚铁氧化铁四氧化三铁化学式 FeO Fe2O3 Fe3O4 俗名 / 铁红磁性氧化铁铁元素的化合价＋2 ＋3 ＋2、＋3 颜色、状态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体溶解性都不溶于水 ②化学性质 a．稳定性：Fe2O3、Fe3O4较稳定；FeO不稳定，受热被氧化为Fe2O3。 b．与酸反应：FeO、Fe2O3是碱性氧化物，与盐酸反应的离子方程式分别为 FeO:FeO＋2H＋

2025-03-23 约9.15千字 15页立即下载

2024_2025学年高中化学第三章金属及其他化合物第二节第3课时铝的重要化合物学案新人教版必修1.doc PAGE PAGE14 第3课时铝的重要化合物 一、氧化铝 1．物理性质色态溶解性熔点硬度白色固体难溶于水很高很大 2.化学性质：Al2O3是两性氧化物，与酸或强碱溶液都能反应生成盐和水。 3．用途 ①由于铝的金属活动性强，故电解氧化铝可制取铝，氧化铝是冶炼金属铝的原料。 ②由于Al2O3的熔点高，故Al2O3是良好的耐火材料，可制作耐火坩埚。 (1)(教材二次开发)教材P51“铝制餐具不宜用来蒸煮或长时间存放酸性、碱性或咸的食物”，你知道为什么吗？写出有关化学方程式。提示：酸碱能侵蚀铝的爱护膜，铝能与酸或碱反应，Al2O3＋2NaOH===2NaAlO2＋H2O、2Al＋2

2025-03-31 约1.05万字 15页立即下载

2024_2025学年高中化学第三章金属及其化合物2第1课时钠的重要化合物学案新人教版必修1.doc PAGE 10- 第1课时钠的重要化合物 课程目标 1．了解氧化钠、过氧化钠的主要性质和用途。 2．把握Na2CO3、NaHCO3的主要性质和用途。 3．了解焰色反应的概念及应用。图说考点, [新知预习] 一、氧化钠和过氧化钠 1．过氧化钠与水反应的试验试验操作试验现象试验结论 a.滴入水后产生大量气泡 b．带火星的木条复燃 c．试管外壁发热 d．向溶液中滴入酚酞溶液，溶液变红过氧化钠与水反应生成氢氧化钠和氧气，反应的化学方程式为 2Na2O2＋2H2O===4NaOH＋O2↑ 2.氧化钠与过氧化钠的性质比较物质名称氧化钠(Na2O) 过氧化钠(Na2O2) 组成结构由Na＋与

2025-03-23 约8.23千字 11页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第5章化工生产中的重要非金属元素第2节氮及其化合物第1课时氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮作业含解析新人教版必修2.docx PAGE 5- 第1课时氮气与氮的固定一氧化氮和二氧化氮课后·训练提升合格考过关检验 1.下列变化中不属于氮的固定的是()。 A.豆科植物的根瘤菌把氮气变为NH3 B.闪电时,空气中的O2和N2化合成NO C.工业上将NH3与CO2在高温、高压下制成CO(NH2)2 D.工业上用N2和H2合成NH3 答案:C 解析:氮气中的氮是游离态的氮,NH3、NO中的氮是化合态的氮,A、B、D三项均属于氮的固定。NH3和CO(NH2)2中氮元素都以化合态存在,C项不属于氮的固定。 2.下列关于NO和NO2的叙述正确的是()。 A.NO是一种红棕色气体 B.常温、常压下,NO不能与

2025-03-26 约3.59千字 5页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第五章化工生产中的重要非金属元素2氮及其化合物第1课时教案新人教版必修2.doc PAGE 7- 氮及其化合物 第1课时 教学设计教学目标学问与技能了解氮的固定及其类型；把握氮气、氨气、氮的氧化物的性质及其应用；了解氮的氧化物对大气污染与防治方法。过程与方法培育学生发觉问题、分析问题、解决问题的综合力量。在构建氮及其化合物等有关学问网络的过程中，学会提炼化学学问的方法。情感态度与价值观（1）逐步培育勤于思考，勇于探究的科学品质，严谨求实的科学态度。（2）培育学生能主动关怀与环境爱护，资源综合利用等有关的社会热点问题，形成与环境和谐共处，合理利用自然资源的观念。教学重难点 1.教学重点氨的性质及

2025-03-22 约3.9千字 6页立即下载

2024-2025学年高中化学 第3章 第2节 课时2 铝的重要化合物说课稿 新人教版必修1.docx 2024-2025学年高中化学第3章第2节课时2铝的重要化合物说课稿新人教版必修1 授课内容授课时数授课班级授课人数授课地点授课时间教学内容 2024-2025学年高中化学第3章第2节课时2铝的重要化合物，本节课主要围绕新人教版必修1教材内容展开，包括铝的氧化物、氢氧化物、盐类及其性质和用途。通过学习，使学生掌握铝及其化合物的性质，了解其在工业、农业和生活中的应用。核心素养目标本节课旨在培养学生以下化学核心素养：首先，通过实验探究铝及其化合物的性质，提升学生的科学探究能力；其次，引导学生分析铝的化学性质与工业应用的关系，增强学生的科学思维；最后，结合实际案例，培养学生的社会责任

2025-03-24 约3.59千字 6页立即下载

2024-2025学年高中化学 第3章 第2节 课时1 钠的重要化合物说课稿 新人教版必修1.docx 2024-2025学年高中化学第3章第2节课时1钠的重要化合物说课稿新人教版必修1 主备人备课成员设计思路本节课以“钠的重要化合物”为主题，通过引入实际生活中的钠化合物，激发学生兴趣。结合课本内容，引导学生掌握钠的重要化合物的性质、制取方法及用途。采用实验探究、小组合作等多种教学方法，培养学生的实验操作能力和团队协作精神。注重知识迁移，将所学知识应用于实际生活，提高学生的化学素养。核心素养目标 1.提升学生实验探究能力，通过实验观察和分析，理解钠化合物的性质。 2.培养学生科学思维，运用化学知识解释钠化合物在实际中的应用。 3.强化学生社会责任感，认识化学物质在环境保护和可持续发展中的

2025-03-07 约2.58千字 3页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学专题9金属与人类文明2探究铁及其化合物的转化课时作业含解析苏教版必修2.doc PAGE 7- 探究铁及其化合物的转化 1．下列有关铁及其化合物的说法中不正确的是() A．氯化亚铁可以被氧化生成FeCl3，所以氯化亚铁只具有还原性 B．将饱和FeCl3溶液滴入沸水中，能形成胶体 C．新制的氢氧化亚铁沉淀露置在空气中最终会变为红褐色 D．除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质，可以向溶液中加铁粉后过滤 2．“百炼成钢”是指反复将酷热的生铁在空气中锤打，转化为坚硬的钢，其实质是对生铁的不断除杂过程。下列叙述不正确的是() 选项被提纯物质杂质除杂试剂或方法 A FeCl3溶液 FeCl2 通入适量Cl2 B FeCl2溶液 FeCl3 加入过量铁粉并过滤

2025-04-04 约7.56千字 8页立即下载

2024_2025学年高中化学第四章非金属及其化合物综合检测含解析新人教版必修1.doc PAGE 8- 第四章综合检测 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。) 1．硅的氧化物及硅酸盐构成了地壳中大部分的岩石、沙子和土壤。在无机非金属材料中，硅始终扮演着主角。下面几种物质中含有硅单质的是() 解析：玛瑙、光导纤维和水晶的主要成分是SiO2，硅单质可用来制造太阳能电池板。答案：C 2．我国清代《本草纲目拾遗》中记叙无机药物335种，其中“强水”条目下写道：“性最烈，能蚀五金……其水甚强，五金八石皆能穿滴，惟玻璃可盛。”这里的“强水”是指() A．氨水B.硝酸C．醋D．卤水解析：硝酸具有强氧化性，能与很多

2025-03-25 约7.09千字 8页立即下载

2024_2025学年高中化学第三章金属及其他化合物单元练含解析新人教版必修1.doc PAGE PAGE13 单元形成性评价(三)(第三章) (90分钟100分) 一、选择题(本题包括16小题，每小题3分，共48分) 1.东汉晚期的青铜奔马(马踏飞燕)充分体现了我国光辉绚丽的古代科技，已成为我国的旅游标记。下列说法错误的是() A．青铜是我国运用最早的合金，含铜、锡、铅等元素 B.青铜的机械性能优良，硬度和熔点均高于纯铜 C．铜器皿表面的铜绿是盐 D．“曾青(CuSO4)得铁则化为铜”的过程发生了置换反应【解析】选B。铜活泼性较弱，易冶炼，铜是最早应用的金属，青铜是我国运用最早的合金、含铜、锡、铅等元素，故A正确；青铜的机械性能优良，青铜的硬度高于纯铜，青铜的熔点低于纯铜，故

2025-04-07 约1.19万字 13页立即下载

2024_2025学年高中化学第三章金属及其化合物综合检测含解析新人教版必修1.doc PAGE 6- 第三章综合检测 (时间：45分钟满分：100分) 一、选择题(本题包括12小题，每小题4分，共48分，每小题只有一个选项符合题意。) 1．青铜器反映了古代超群的铸造工艺，是人类才智的结晶。下列说法正确的是() A．青铜是一种铜锡化合物 B．青铜器最早消灭在我国西周时期 C．青铜比纯铜的硬度低 D．湖北出土的曾侯乙编钟是青铜制品解析：青铜是铜锡合金；西周时期是青铜器进展的鼎盛时期；合金的硬度一般比组成它的成分金属的大。答案：D 2．下列金属中，表面自然形成的氧化层能爱护内层金属不被空气氧化的是() A．KB．Na C．FeD．Al 解析：钾属于

2025-03-31 约6.01千字 7页立即下载