部编版小学四年级语文下册第8课《千年梦圆在今朝》优质教案.pdf

8 千年梦圆在今朝 课题 千年梦圆在今朝 课型 略读课文 授课 1 课时 时间 1. 能够正确认读“揽、焰”等 9 个生字，理解词语。 教学 目标 2.通过自读自悟理解课文内容，了解我国航天技术的伟大成就，体会到现代科学 技术成就的取得要靠一代代科技工作者艰苦的工作和不懈的努力。 教学 1.正确、流利、有感情地朗读课文。 重点 2.感悟作者的表达方法，体会文章的语言美。 教学 难点 通过理解重点词语来体会作者表达的思想感情。 教具 准备 课件 教学设计 设计意图 一、创设情境，导入新课。 1.学生交流“神舟五号”有关资料， 【出示课件2】 课件出示，可以创 “神舟五号”发射与飞行过程的录像。 设一个氛围，使学生兴 导入 2.这节课让我们走进课文追寻奋斗者的足迹，让我们走进 趣被激发，能够集中精 （ ） 分钟 课文去探求去思考。 （板书课题：8千年梦圆在今朝） 力到新的学习任务中 请同学们读读课文前面的阅读提示，看看阅读提示给我们 来。 提出了哪些阅读建议。 【出示课件3】 默读课文，为什么千年的飞天梦能在今朝实现？ 二、初读课文，整体感知。 （一）初读，解决字词。 1.读课文，用自己喜欢的方式认识生字词语，扫除字词 障碍。 新课 2.出示词语。 出示本课的难理解 教学 （ 【出示课件4】 的词语，便于学生用较 ）分钟 九天揽月 鲲鹏展翅 炎黄子孙 先驱 里程碑 短的时间掌握这些词 火焰 实践 党中央 实施 不懈 宛如 里程碑 语，为理解课文打基 3. 指名读词语，相机解释词语意思。 础。同时，还可以学到 4.指名分节朗读，教师相机订正错误的读音。 一些学习词语的方法。 注意读准翘舌音 “施”，前鼻音 “揽焰 践”，后鼻音 “党” 5.学生两人一组，齐读课文，互相检查是否读准字音。 6.学生质疑。 （对于学生提出的、较容易的字词问题，如果有其他学生 能够解决的，就应该多让学生用自己的表达方式、理解方 式解决，因为这是学生的初步自学过程，不要要求尽善尽 美。对于比较难的问题，可以让学生带着问题继续学习。） （二）初读，自定目标。 以问题方式来引 1．请同学们自由读文，结合课文前的提示，自己来确定 导学生读懂文意，使学 本节课的学习目标。 生的问题意识明确，注 2．全班交流，确定本节课的共同学习目标。【出示课件5】意力集中。随着问题的 （1）正确、流利、有感情地朗读课文。 逐步解决，课文的大意 （2）了解载人航天梦想是怎样一步一步实现的。 也就明确了。 （3）学习作者的表达方法。 三、自读自悟，合作交流 1．自读课文，选择自己喜欢的方式完成学习目标。 2．小组合作，互检互评自学效果，深化提高。 3．全班交流。 （1）各小组派一