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金版学案2016_2017学年高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第4节第3课时氨基酸和蛋白质练习.doc 第2章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第4节 羧酸氨基酸和蛋白质第3课时氨基酸和蛋白质 1．甘氨酸在NaOH溶液中存在的形式是(　　)－解析：在NaOH溶液中甘氨酸分子中羧基与氢氧根离子发生中和反应。答案：D是一种由三种α-氨基酸分子脱水缩合生成的五肽的结构简式这种五肽彻底水解时不可能产生的氨基酸是(　　)答案：D蛋白质溶液分别做如下处理后仍不失去生理作用的是(　　)高温加热　　　B．紫外线照射加食盐水 D．NaOH溶液解析：蛋白质在加热、紫外线照射、强碱等作用下变性。答案：C下列有关核酸的说法中不正确的是(　　)核酸是一类含磷的生物高分子化合物根据组成核酸分为DNA和RNA

2017-06-09 约2.29千字 6页立即下载

高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第4节第1课时羧酸酯和油脂课后练习鲁科版选择性必修3.pdf 第1课时 羧酸酯和油脂课后篇素养形成必备知识基础练 1.公元前,古埃及国王胡夫的一位厨师不小心把刚熬好的羊油碰翻在灶坑旁 ,与草木灰混在了一起。当他将羊油和草木灰的混合物用手捧出去后,洗手时发现洗得特别干净。下列解释正确的是( ) A.羊油是一种有机溶剂,溶解了厨师手上的油污 B.草木灰呈碱性,与羊油发生中和反应 C.羊油与草木灰中的物质发生了加成反应 D.羊油在碱性的草

2023-05-12 约1.03万字 10页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第4节第1课时羧酸酯和油脂课后练习含解析鲁科版选择性必修第三册.docx PAGE PAGE9 第1课时羧酸酯和油脂课后篇素养形成必备学问基础练 1.公元前,古埃及国王胡夫的一位厨师不当心把刚熬好的羊油碰翻在灶坑旁,与草木灰混在了一起。当他将羊油和草木灰的混合物用手捧出去后,洗手时发觉洗得特别干净。下列说明正确的是() A.羊油是一种有机溶剂,溶解了厨师手上的油污 B.草木灰呈碱性,与羊油发生中和反应 C.羊油与草木灰中的物质发生了加成反应 D.羊油在碱性的草木灰(K2CO3)的作用下发生了皂化反应,生成物具有去油污实力答案D 解析草木灰的主要成分是K2CO3,其水溶液呈碱性,羊油属于油脂,在碱性条件下可发生水解反应生成高级脂肪酸盐和甘油,高级脂肪酸盐是肥皂的

2025-04-10 约5.14千字 10页立即下载

高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物单元测试.doc 第2章 官能团与有机化学反应烃的衍生物 (时间90分钟，满分100分) 第 Ⅰ 卷　选择题(共48分) 一、选择题(本题包括16个小题，每小题3分，每题只有一个选项正确) 1下列说法正确的是(　　) A．凡是能发生银镜反应的物质一定是醛 B．乙烯和甲苯都能使酸性KMnO4溶液退色 C．在氧气中燃烧时只生成CO2和H2O的有机化合物一定是烃 D．乙醇和乙醚互为同分异构体 2下列各组物质中，不属于同分异构体的是 …(　　) A．2,2二甲基丙醇和2甲基丁醇 B．邻氯甲苯和对氯甲苯 C．2甲基丁烷和戊烷 D．甲基丙烯酸和甲酸丙酯 3下列有机化合物与属于同系物的是(　　) 4下列各选项所列的三对物质

2018-03-09 约6.58千字 15页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第1节第1课时有机化学反应的主要类型课后练习含解析鲁科版选择性必修第三册.docx PAGE PAGE10 第1课时有机化学反应的主要类型课后篇素养形成必备学问基础练 1.可由烃转化为一卤代烃,欲得到较纯的氯乙烷,应实行的方法是() A.乙烷与氯气发生取代反应 B.乙烯与氯气发生加成反应 C.乙烯与氯化氢发生加成反应 D.乙炔与氯化氢发生加成反应答案C 2.下列反应类型属于还原反应的是() A.CH2CH2CH3CH2OH B.CH3CHOCH3COOH C.CH3CH2BrCH3CH2OH D. 答案D 解析A项反应为加成反应,B项反应为氧化反应,C项反应为取代反应,D项反应为还原反应。 3.(2024辽宁沈阳高一月考)取代反应是有机化学中一类重要的反应,下列反应属于

2025-03-16 约5.46千字 10页立即下载

高中化学 第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第四节羧酸氨基酸和蛋白质羧酸说课稿鲁科版选修5.docx 高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物第四节羧酸氨基酸和蛋白质羧酸说课稿鲁科版选修5 主备人备课成员设计思路本节课围绕鲁科版选修5第二章官能团与有机化学反应，第四节羧酸、氨基酸和蛋白质，以“羧酸的性质及应用”为主题，通过对比、实验、讨论等方式，引导学生理解羧酸、氨基酸和蛋白质的结构与性质，掌握它们在生活中的应用。通过案例分析，提高学生的分析问题和解决问题的能力，培养他们的科学素养。核心素养目标培养学生化学科学探究精神，通过实验探究羧酸的性质，提高观察能力和实验操作技能。发展学生的科学思维，通过分析羧酸、氨基酸和蛋白质的结构与功能关系，深化对有机化学的认识。增强学生的社会责任感，

2025-03-24 约3.56千字 4页立即下载

高中化学 第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第四节羧酸氨基酸和蛋白质羧酸教学实录鲁科版选修5.docx 高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物第四节羧酸氨基酸和蛋白质羧酸教学实录鲁科版选修5 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教材分析 高中化学第二章“官能团与有机化学反应”第四节“羧酸、氨基酸和蛋白质”教学实录，鲁科版选修5。本节课以羧酸、氨基酸和蛋白质为研究对象，通过实验探究、理论讲解和案例分析，帮助学生理解官能团对有机化合物性质的影响，掌握有机化学反应的基本原理，并了解蛋白质在生命活动中的重要作用。核心素养目标分析培养学生化学科学思维，通过羧酸、氨基酸和蛋白质的结构与性质关系，提升学生对有机化合物的认知能力。发展学生的科学探究素养，通过实验操作和数据分析，培养学生的实

2025-04-10 约5.04千字 6页立即下载

金版学案2016_2017学年高中化学第三章烃的含氧衍生物3第1课时羧酸练习.doc 第三章烃的含氧衍生物 3 羧酸酯 第1课时 羧酸 1．下列关于乙酸的叙述正确的(　　)冰醋酸是纯的乙酸不能使石蕊试液变色乙酸与碳酸钠溶液反应生成二氧化碳气体乙酸在发生酯化反应时失去H原子表现出酸性乙酸是最简单的羧酸解析：冰醋酸溶于水产生H＋使石蕊变红选项错误乙酸在发生酯化反应时失去羟基(—OH)而不是氢原子因此乙酸表现的不是酸性选项错误。最简单的羧酸是甲酸(HCOOH)而不是乙酸(CH)，D选项错误。答案：B某同)对甲酸的化学性质进行了下列推断其中不正确的是(　　)能与碳酸钠溶液反应能发生银镜反应也能与新制Cu(OH)悬浊液反应不能使KMnO酸性溶液褪色能与单质镁反应解析：甲酸分子

2017-06-07 约2.91千字 8页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第3节第1课时醛和酮课后练习含解析鲁科版选择性必修3.docx PAGE PAGE11 第1课时醛和酮课后篇素养形成必备学问基础练 1.不能由醛或酮加氢还原制得的醇是() A.CH3CH2OH B.CH3CH2CH(OH)CH3 C.(CH3)3CCH2OH D.(CH3)3COH 答案D 2.下列有关有机化合物的推断正确的是() A.乙醛和丙烯醛()不是同系物,它们分别与足量氢气发生加成反应后的产物也不是同系物 B.对甲基苯甲醛()可使酸性高锰酸钾溶液褪色,说明它含有醛基 C.1molHCHO发生银镜反应最多生成2molAg D.苯酚发生还原反应后的产物在核磁共振氢谱中应当有5组吸取峰答案D 解析乙醛不含碳碳双键,丙烯醛()含碳碳双键,二者不属于同

2025-03-29 约6.07千字 11页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第2节第1课时醇及其性质课后练习含解析鲁科版选择性必修第三册.docx PAGE PAGE8 第1课时醇及其性质课后篇素养形成必备学问基础练 1.下列有机化合物中,是1-丙醇在铜的催化作用下生成氧化产物的同分异构体的是() A.CH3COCH3 B.CH3CH2CHO C.CH3CH(OH)CH3 D.CH3CH2COOH 答案A 2.某醇CH3CH2CH(CH3)CH(CH3)OH的命名为() A.1-甲基-2-乙基-1-丙醇 B.3-甲基-2-戊醇 C.1,2-二甲基-1-丁醇 D.3,4-二甲基-4-丁醇答案B 解析据醇的命名原则:选带有羟基的最长碳链为主链,从离羟基最近一端编号,进行命名。将该醇的结构简式绽开为,可知其名称为3-甲基-2-戊醇。 3.

2025-03-24 约4.05千字 8页立即下载

2024_2025学年新教材高中化学第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物第4节第2课时酰胺氨基酸和蛋白质课后练习含解析鲁科版选择性必修第三册.docx PAGE PAGE9 第2课时酰胺氨基酸和蛋白质课后篇素养形成必备学问基础练 1.关于氨基酸的下列叙述不正确的是() A.氨基酸是羧酸衍生物 B.氨基酸都不能发生水解反应 C.氨基酸是两性化合物,能与酸、碱反应生成盐 D.自然蛋白质水解最终可以得到α-氨基酸、β-氨基酸等多种氨基酸答案D 2.世界卫生组织(WHO)和世界粮农组织(FAO)联合发出警告,油煎和烘烤的食品中含有浓度严峻超标的丙烯酰胺(CH2CHCONH2,简称丙毒),它是一种致癌物质。下列有关丙烯酰胺的说法不正确的是() A.丙烯酰胺能使溴水褪色 B.丙烯酰胺分子内的全部原子不行能在同一平面内 C.丙烯酰胺是一种氨基酸 D.

2025-04-10 约3.96千字 9页立即下载

第2章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物全程导学案.doc 第2章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第1节　有机化学反应类型 第1课时 加成反应、取代反应、消去反应【课前预习案】【学习目标】 1．根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成反应、取代反应、消去反应。 2．初步建立起根据有机化合物结构预测其能发生的有机反应类型的一般思路 3．运用科学的方法，初步了解化学变化规律。【自学思考】 1．加成反应是 ,一般的通式是 2．能发生加成反应的有机物,分子中一般含有、

2017-01-25 约3.61万字 44页立即下载

第2章官能团与有机化学反应烃的衍生物全程导学案研究.doc 第2章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第1节　有机化学反应类型 第1课时 加成反应、取代反应、消去反应【课前预习案】【学习目标】 1．根据有机化合物组成和结构的特点，认识加成反应、取代反应、消去反应。 2．初步建立起根据有机化合物结构预测其能发生的有机反应类型的一般思路 3．运用科学的方法，初步了解化学变化规律。【自学思考】 1．加成反应是 ,一般的通式是 2．能发生加成反应的有机物,分子中一般含有、

2017-01-05 约2.63万字 44页立即下载

福建省建瓯市高中化学 第二章 官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第3节醛和酮糖类说课稿鲁科版选修5.docx 福建省建瓯市高中化学第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物第3节醛和酮糖类说课稿鲁科版选修5 学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容鲁科版选修5第二章官能团与有机化学反应中，本节课主要围绕烃的衍生物展开，具体内容为第三节醛和酮、糖类。这部分内容旨在使学生掌握醛和酮的官能团性质、反应类型，以及糖类的分类和性质。通过学习，学生能够了解醛和酮在有机合成中的应用，以及糖类在生命活动中的重要性。核心素养目标 1.培养学生运用化学知识解释和解决实际问题的能力，例如通过醛和酮的性质分析，引导学生理解其在生物体内的作用。 2.培养学生的科学探究精神，通过实验操作，让学生体验化学实验的严谨性

2025-03-23 约3千字 4页立即下载

高中化学_第二章官能团与有机化学反应 烃的衍生物 第二节醇和酚第二课.pptx 高中化学_第二章官能团与有机化学反应烃的衍生物第二节醇和酚第二课汇报人：XXX2025-X-X 目录1.醇 2.酚 3.醇的氧化反应 4.酚的氧化反应 5.醇的取代反应 6.酚的取代反应 7.醇的缩合反应 8.酚的缩合反应 01醇醇的分类与命名醇的分类醇类化合物根据羟基连接的碳原子数目分为伯醇、仲醇和叔醇，其中伯醇的羟基连接在一个碳原子上，仲醇的羟基连接在两个碳原子上，叔醇的羟基连接在三个碳原子上。根据醇分子中羟基的数量，又可以分为一元醇、二元醇和多元醇。常见的伯醇如甲醇、乙醇，仲醇如异丙醇，叔醇如叔丁醇。醇的命名规则醇的命名遵循IUPAC命名规则，首先选择最长的碳链作为主链，羟基所在碳原子

2025-03-07 约1.11万字 47页立即下载