《“小老师”做课件—古诗欣赏》参考教案.doc

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多媒体作品制作—古诗欣赏

教材分析

本节课内容是四川少儿出版社出版的《小学信息技术》六年级上册第十课《多媒体制作——古诗欣赏》。本课主要利用powerpoint为语文课制作一个图、文，声、像并茂的课件。主要涉及到页面设计和文字录入，声音的插入以及词语和注释的超级链接。

学情分析

在五年级的教学中，学生对PowerPoint多媒体作品的制作有了一定的实践操作知识储备，同时六年级的学生已初步具有逻辑思维能力。在第六课中同学们已经学会了制作具有“超级链接”的作品，本课主要在教学过程中引入任务驱动模式，让学生对于幻灯片的制作有一个整体的把握。

学习目标

1、知识目标：

（1）会设计幻灯片的页面。

（2）掌握艺术字的插入和调整.

（3）学会用“录音机”播放和录制声音

（4）超级链接之间的交互性

2、技能目标：

（1）通过探索在演示文稿中录制声音、插入艺术字和图片，培养学生的观察能力和实践能力，加强学生信息素质的培养。

（2）参与演示文稿的设计与制作，引导学生应用现代信息技术进行学习，同时培养学生的想象能力和动手能力，并进一步提高他们的审美能力以及创新能力。

3、情感目标：通过对一个完整的幻灯片的制作，培养学生的整体逻辑思维能力，同时培养学生的小组合作精神。

学习重点

会在幻灯片中插入声音，会用“录音机”播放和录制声音。艺术字的变形处理和超级链接的设置

学习难点

掌握添加播放的效果操作；艺术字的处理；链接之间的交互性

学习准备

示例和练习图画素材学习帮助材料

学生活动设计

教师活动设计预设

（一）课前五分钟录入训练

学生听后发表感想。

（二）课堂教学任务：

学生探索活动一：（见教材77-78页）

1、首先启动ppt，并新建一个演示文稿同时最小化与任务栏；

2、作好录制声音的准备

3、录制声音（分组完成，每个小组合作一个声音文件）

4、尝试将录制的声音文件在演示文稿中进行播放。

学生探索二：

插入艺术字、图片以及超级链接设置。（P76）

1、插入新幻灯片，（幻灯片一般都不只一张，因此，要在第一张文稿后继续插入新的幻灯片）（要求：幻灯片不少于三张）；

2、将自己的作品进行命名，标题要用插入艺术字的方法进行；

3、将插入的艺术字用“艺术字工具栏”对艺术字进行美化和调整。

4、词语和注释页面的超级链接。

（三）保存作品：将作品以机位号命名（即所在的小组号）上传至“教师”机中的“作业文件夹”进行保存。

（四）小结：大家在研究后与老师来交流。

（五）评价、自评与小结：

1、检查一下你学会了哪些知识？掌握程度怎么样？

项目要求

分值（100分）

能进行封面设计

10分

能设计美观的艺术字

30分

能插入文本框并输入文字

10分

会录制声音

20分

能将声音在幻灯片中播放

20分

能对页面进行超级链接

10分

（一）播放有声音的演示文稿——幻灯片欣赏：配乐诗朗诵《游子吟》

（二）分步骤演示声音的录制方法

巡视、个别辅导，注意收集学生探索操作中遇到的问题。

介绍一些有关声音文件的小知识：一般我们现在常见的声音格式有wav、mp3、mid、cd、wma等格式，而这些音乐格式之间是可以互相转换。

（三）教师演示。

巡视、指导学生完成。

（四）引导学生回忆页面的超级链接。

与学生交流本节课学习后的感想。

（五）指导学生进行自我评价。

教学反思

学生反思

教师反思

学习收获、问题