中学生必读名著西厢记解读.doc

中学生必读名著西厢记解读

TOC\o1-2\h\u5980第一章《西厢记》的时代背景与文学地位 1

19521第二章《西厢记》主要人物形象分析 1

6559第三章《西厢记》情节中的爱情主题剖析 2

32272第四章从《西厢记》看封建礼教与自由爱情的对抗 2

30988第五章《西厢记》独特的艺术表现手法赏析 2

9562第六章我读《西厢记》后的个人感悟 3

17952第七章《西厢记》对当代中学生的意义 3

14963第八章经典名著《西厢记》的不朽价值总结 3

第一章《西厢记》的时代背景与文学地位

《西厢记》诞生于元代，那是一个特殊的历史时期。元朝的统治阶层将百姓分为不同等级，汉族文人地位低下，仕途受阻。在这样的大环境下，很多文人投身于戏曲创作。《西厢记》的出现就像是黑暗中的一抹亮色。当时社会思想在传统礼教的束缚下，人们的情感被压抑着。而《西厢记》大胆地描写爱情，打破了一些传统的禁锢。从文学地位来看，它是中国古典戏曲中的一颗璀璨明珠。就像汤显祖的《牡丹亭》与它有着相似的影响力，它们都关注爱情主题。《西厢记》以其细腻的情感描写、精彩的人物塑造在戏曲史上占据着重要的位置。“待月西厢下，迎风户半开。拂墙花影动，疑是玉人来。”这几句诗就生动地体现了西厢记那种充满诗意又含蓄的爱情描写。而且它在元杂剧的众多作品中脱颖而出，被后人不断传颂，影响了很多戏曲作品的创作风格。

第二章《西厢记》主要人物形象分析

《西厢记》中的人物形象个个鲜明生动。先来说说崔莺莺，她是相国小姐，身份高贵却有着对自由爱情的强烈渴望。她的性格中既有大家闺秀的矜持，又有勇敢追求爱情的一面。在“闹简”这一情节中，她看到张生的信时，先是羞涩地佯装生气，可内心却是欢喜的。她的这种矛盾心理将一个深闺少女的形象刻画得淋漓尽致。张生则是一个才华横溢的书生，他对莺莺一见钟情，为了爱情可以冲破封建礼教的束缚。像他在普救寺解围后，大胆地向莺莺表达爱意，他的执着和热情令人印象深刻。还有红娘，她是全剧非常出彩的一个角色。她聪明伶俐、热心仗义。她周旋于莺莺、张生和老夫人之间，为两人的爱情牵线搭桥。在“拷红”这一情节里，面对老夫人的质问，她机智地应对，既指出老夫人的背信弃义，又巧妙地促成了莺莺和张生的爱情。她的存在就像一把钥匙，打开了莺莺和张生爱情的大门。

第三章《西厢记》情节中的爱情主题剖析

《西厢记》的情节紧紧围绕着爱情主题展开。从张生和莺莺在普救寺的邂逅开始，爱情的种子就种下了。他们的爱情并非一帆风顺，有着重重阻碍。其中最主要的就是封建礼教的束缚。老夫人的门第观念就是横亘在他们之间的一座大山。然而他们并没有放弃。在两人隔墙和诗的情节中，充满了诗意与浪漫。他们通过诗词来表达内心深处的情感，这是一种含蓄而又热烈的爱情表达。“月色溶溶夜，花阴寂寂春；如何临皓魄，不见月中人？”这是张生的诗句，莺莺回诗“兰闺久寂寞，无事度芳春；料得行吟者，应怜长叹人。”这种用诗词传情的方式，展现了他们爱情的高雅。而他们的爱情也经历了考验，比如老夫人的赖婚，但是这反而让他们的爱情更加坚定。每一次的波折都像是在锤炼他们的爱情，使其更加纯粹。

第四章从《西厢记》看封建礼教与自由爱情的对抗

在《西厢记》中，封建礼教和自由爱情之间的对抗非常明显。老夫人是封建礼教的代表者，她处处以门第、礼教来约束莺莺的行为。她的赖婚就是典型的例子，她原本答应将莺莺许配给能退兵的人，张生解了普救寺之围后，她却反悔了，理由是莺莺早已许配给郑恒。这体现了封建礼教下的婚姻是不考虑当事人情感的，只是家族利益的一种权衡。而莺莺和张生则是自由爱情的追求者。莺莺在封建礼教的重重包围下，依然勇敢地向张生表达自己的爱意。张生也是如此，他不顾自己书生的身份，在礼教森严的环境中，执着地追求莺莺。他们的爱情就像是一股清流，冲击着封建礼教的堤坝。就像《红楼梦》中贾宝玉和林黛玉的爱情也受到封建礼教的压抑一样，但是他们同样在努力抗争。这种封建礼教与自由爱情的对抗在文学作品中常常出现，而《西厢记》则是将其表现得非常突出。

第五章《西厢记》独特的艺术表现手法赏析

《西厢记》有着独特的艺术表现手法。首先是它的语言艺术，曲词优美典雅又富有生活气息。比如“碧云天，黄花地，西风紧，北雁南飞。晓来谁染霜林醉？总是离人泪。”这几句词将离别之情渲染得淋漓尽致，色彩的运用，如碧天、黄花，给人以强烈的视觉冲击，而离人泪染霜林的想象又极具感染力。其次是它的结构布局巧妙。它以莺莺、张生、红娘为主线，多条线索交织，情节曲折起伏。例如普救寺解围、赖婚、拷红等情节环环相扣，吸引着观众或读者。还有它的喜剧色彩与悲剧元素的融合。整体故事以喜剧结尾，有情人终成眷属，但其中也不乏悲剧元素，如莺莺和张生爱情的曲折经历。这种融合让故事更加丰富