闽教版《信息技术》七年级上册教案.pdf
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《信息技术教案》七年级上册闽教版.pdf
第一单元信 息与信 息技术
第一节感 受信 息世 界
一 、教学 目标
知识与技能：
1 .理 解信 息 的概念 ，懂 什么是信息。
2 . 知道信息的几种典型特征及其表现 。
3 . 了解五次信息革命，知道信息在人类社会 中的作用 以及懂 利用信息为人类服务。
过程与方法：
能够从 日常生活中发现并利用信息解决问题，并能根据信息的特征对 自己所获取信息的真
实性、准确性和相关性进行评价。
情感态度与价值观：
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闽教版七年级上信息技术全册教案.pdf
闽教版七年级上信息技术全册教案--第1页
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活动一话说信息技术应用（一）
教学目标：
1、通过感受和描述身边的信息，感知信息。
2、了解信息的概念及其特征。
教学重点和难点：
教学重点：
了解信息及其特征
教学难点：
了解信息的概念及其特征。
教学方法：
1、例子、问题导学法：通过展示例子和案例，由问题引导思考、分析讨论、解释身边的信息，
信息的特征，以及信息技术的应用。
2、演示讲授法：通过演示、讲解介绍信息的基本特征。
3、比赛教学、小组合作教学法。
4、交流法，任务驱动法。
教学环境:多媒体教室
教学过程:
教学环
教师活动学生活动设计意图
节
1、展示图片：平板电脑电子阅读、小朋友与
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《信息技术教案》七年级下册_闽教版.doc
第一单元 文字处理及其应用
第一节 Word的基本操作
一、教学目标
知识与技能：
1．了解Word的基本功能和启动与关闭。
2．掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和学习的乐趣。
二、教学的重点和难点：
1．汉字的输入方法。2。窗口的基本操作。
三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、课件、Word 四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法 五、教学安排：1课时 六、教学过程： （一
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《信息技术教案》七年级下册闽教版.doc
第一单元 文字处理及其应用
第一节 Word的基本操作
一、教学目标
知识与技能：
1．了解Word的基本功能和启动与关闭。
2．掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和学习的乐趣。
二、教学的重点和难点：
1．汉字的输入方法。2。窗口的基本操作。
三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、课件、Word 四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法 五、教学安排：1课时 六、教学过程
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闽教版七年级上册信息技术课件.ppt
话说信息技术应用 活动一 任务一：探讨信息的奥秘 1.说一说你对“信息”的理解。 从广义上讲，信息是事物的运动状态以及运动状态形式的变化，是一种客观存在，例如，日出、月落、花谢、鸟啼以及气温的变化、股市的涨跌等，都是信息。而狭义的“信息”是指人们所能感觉到并能被理解的东西，例如，人通过手势、表情、眼神、说话等简单行为来表达某种感情，图书、报刊、广播、电视等不时传递着各种信息。 2.谈一谈“信息”有哪些特征？ 1.可存储 2.可转换 3.可处理 4.可传递 5.可利用 6.可共享 7.可识别 可存储：人的大脑可以存储大量的信息。纸张、胶片、磁带、磁盘、 光盘、ic卡等都是存储信息
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闽教版七年级上册信息技术.pptx
话说信息技术应用;任务一：探讨信息旳奥秘;2.谈一谈“信息”有哪些特征？;可存储：人旳大脑能够存储大量旳信息。纸张、胶片、磁带、磁盘、
光盘、ic卡等都是存储信息旳介质。信息能够用文字、图片、符号、
动画、声音、视频等媒体形式存储在多种介质中。
可转换：信息能够从一种形态转换为另一种形态。例如，自然信息
能够转换为语言、文字和图像等形态，也可转换为电磁波信号或计算
机代码。
可处理：人脑就是最佳旳信息处理器。人脑能够进行决策、研究、
创作、发明等信息处理活动。计算机也具有信息处理功能，它在处理
信息时，既能够转变信息形态，又能够对信息进行必要旳“去伪存真”、
“去粗取精”，从而得到有用旳信息。
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闽教版七年级上册信息技术.pptx
话说信息技术应用;任务一：探讨信息奥秘;2.谈一谈“信息”有哪些特征？;可存放：人大脑能够存放大量信息。纸张、胶片、磁带、磁盘、
光盘、ic卡等都是存放信息介质。信息能够用文字、图片、符号、
动画、声音、视频等媒体形式存放在各种介质中。
可转换：信息能够从一个形态转换为另一个形态。比如，自然信息
能够转换为语言、文字和图像等形态，也可转换为电磁波信号或计算
机代码。
可处理：人脑就是最正确信息处理器。人脑能够进行决议、研究、
创作、创造等信息处理活动。计算机也含有信息处理功效，它在处理
信息时，既能够转变信息形态，又能够对信息进行必要“去伪存真”、
“去粗取精”，从而得到有用信息。;;例1;任
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闽教版（2020）七年级信息技术下册 第1课 逐帧动画 第1-2课时 教案.docx
闽教版（2020）七年级信息技术下册第1课逐帧动画第1-2课时教案
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
课程基本信息
1.课程名称：逐帧动画制作
2.教学年级和班级：闽教版（2020）七年级信息技术下册
3.授课时间：第1-2课时，共计90分钟
4.教学时数：2课时
核心素养目标
1.信息素养：培养学生对信息技术的基本认识，提高学生运用信息技术解决问题的能力。
2.技术能力：通过本节课的学习，使学生掌握逐帧动画制作的基本方法，提升学生的动手操作能力。
3.创新能力：鼓励学生在制作逐帧动画的过程中，发挥创意，设计出具有个人特色的动画作品。
4.协作能力：学生分组合作完成动
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【2017年整理】《信息技术教案》七年级下册闽教版.doc
第一单元 文字处理及其应用
第一节 Word的基本操作
一、教学目标
知识与技能：
1．了解Word的基本功能和启动与关闭。
2．掌握汉字的输入方法，学会窗口的基本操作。
过程与方法：
通过学生自主学习和合作探究，培养学生运用信息技术解决实际问题的能力。
情感态度与价值观：
通过师生的相互交流和团队的协作学习，培养学生养成严谨的学习态度和团结协作的精神，体验探究问题和学习的乐趣。
二、教学的重点和难点：
1．汉字的输入方法。2。窗口的基本操作。
三、教学准备：多媒体网络控制系统、足量的电脑、课件、Word 四、教学方法：讲授法 提问法 讨论法 五、教学安排：1课时 六、教学过程： （一
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综合活动2 数据的分析与应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计.docx
综合活动2数据的分析与应用-闽教版（2020）七年级信息技术上册教学设计
主备人
备课成员
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容为“综合活动2数据的分析与应用”，选自闽教版（2020）七年级信息技术上册。课程主要包括数据的收集、整理、分析以及应用等环节，通过实际案例教授学生如何运用信息技术手段进行数据处理和分析。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课基于学生在之前章节学习的数据类型、信息处理等基础知识，进一步拓展学生对于数据分析的理解和应用。教材中的案例与学生的生活实际相结合，让学生学会如何运用所学知识解决实际问题，提高学生的信息素养和实际操作能力。
核心素养目标
本节课的核心素养目标旨
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第1课信息技术特征与信息技术的发展趋势主题一 信息与信息技术 教学设计-闽教版（2020版）七年级信息技术上册.docx
第1课信息技术特征与信息技术的发展趋势主题一信息与信息技术教学设计-闽教版（2020版）七年级信息技术上册
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教材分析
本节课选自闽教版（2020版）七年级信息技术上册，第1课“信息与信息技术”，主题为“信息技术特征与信息技术的发展趋势”。本节课主要让学生了解信息的定义、特征以及信息技术的分类和发展趋势，从而培养学生对信息技术的认识和兴趣，提高他们的信息素养。教材内容主要包括信息的概念、信息的特征、信息技术的分类及其在生活中的应用，以及信息技术的发展趋势。教学内容与学生的生活实际紧密结合，有助于激发学生的学习兴趣和积极性。
核心素养目标
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全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元活动一《话说信息技术应用》教学设计.docx
全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元活动一《话说信息技术应用》教学设计
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
1.本节课的主要教学内容：全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元活动一《话说信息技术应用》。
2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课将引导学生回顾和总结已掌握的信息技术基础知识，如计算机的组成、网络的基本概念等，并结合实际应用场景，如社交媒体、在线学习等，让学生认识到信息技术在生活中的广泛应用，激发学生对信息技术的兴趣。
核心素养目标分析
本节课旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。通过《话说信息技术应用》的学习，学生能够认识到信
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全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元活动一《话说信息技术应用》教学设计.docx
全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元活动一《话说信息技术应用》教学设计
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
嘿，亲爱的同学们，今天咱们要一起探索一个神奇的世界——信息技术应用！这可是我们全国闽教版初中信息技术七年级上册第一单元活动一《话说信息技术应用》的重点内容哦！咱们要聊一聊信息技术在生活中的应用，比如电脑、手机、互联网等等。这些知识可是我们日常生活中的好帮手，相信你们一定有很多有趣的故事要分享呢！??咱们一起来揭开信息技术的神秘面纱吧！??
核心素养目标分析
在本节课中，我们旨在培养学生的信息意识、计算思维、数字化学习与创新等核心素养。首先，通过介
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闽教版小学信息技术五年级上册教案.doc
第1课：创建演示文稿
教学目标：
1.知道PowerPoint软件的用途，能启动PowerPoint软件，创建一个演示文稿。
2.能在演示文稿中新建一张幻灯片，根据幻灯片的版面要求选择合适的幻灯片版式，完成文字的输入。
3.能根据主题创作的需要，选择设计模板和配色方案，完成演示文稿制作。
4.能放映演示文稿和保存演示文稿，初步体验创作的乐趣。
教学重难点：
重点：演示文稿的操作界面，创建演示文稿；应用幻灯片版式、设计模板、配色方案。
难点：根据主题的表达需要运用合适的幻灯片版式、设计模板、配色方案。
教学过程：
一、导课
播放“成语故事集”PPT，引导学生欣赏。
（设计意图：通过展示作品，让学
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教材闽教版四年级上册信息技术教案.doc
第1课 认识画图软件
[教学内容]:启动“画图”软件；认识“画图”窗口；铅笔、刷子工具的使用。
[教学目标]：1、认识WindowsXP系统中自带的画图软件；
2、掌握画图软件的进入与退出,并熟悉画图软件窗口的组成；熟练掌握窗口中各部分的操作方法。
3、通过运用画笔软件写名字和画树,使学生进一步熟练掌握画笔软件各部分的操作方法,同时激发学生对学习电脑的兴趣，感受成功，体验学习计算机的快乐。
[教学重点]: 绘图软件的操作与应用
[教学难点]：工具箱、颜料盒的隐藏和显示
[教学过程]：
导入
师：向学生展示一组精美的画图作品，告诉学生，“画图”软件是WindowsXP操作系统中所附的绘图软件