2016年集美区初三毕业班教学质量监控(正式).doc

2016年集美区初三毕业班教学质量监控 语 文 （试卷满分： 150分 考试时间：120分钟） 考生注意：1.全卷分三个部分，计17小题； 2.答案一律写在答题卡上，否则不能得分。 第一部分积累与运用(满分：35分) 一、语言积累（13分） 1．请根据提示填写相应的古诗文。（13分） （1）海日生残夜，　　　　　　。（王湾《次北固山下》）（1分） （2） ，草色入帘青。（刘禹锡《陋室铭》）（1分） （3）安得广厦千万间，　　　　　，风雨不动安如山！呜呼！ ，吾庐独破受冻死亦足！（杜甫《茅屋为秋风所破歌》）（2分） （4）古人读书，讲究既要眼到、手到，更要心到，这说明了学习和思考是相辅相成的。正如《论语》中所言： ， 。（2分） （5）自三峡七百里中， ，略无阙处。重岩叠嶂， 。（郦道元《三峡》）（2分） （6）边塞题材的诗词，是诗歌史上一道奇异的风景线。王维的“ ????，长河落日圆”（《使至塞上》），李贺的“角声满天秋色里， ????。”（《雁门太守行》），范仲淹的“千嶂里， ????。”（《渔家傲·秋思》），都描绘出边塞特有的景象。（3分） （7）毕业在即，李桐准备引用李白《行路难》中的“__________，__________。”这一诗句赠与同桌，以表达彼此间坚定的信念和对未来的憧憬。（2分） 二、语言运用（22分） 2.根据情境，将下列对话补充完整。（4分） 周五下午放学的铃声一响，值日生李想同学匆匆拎起书包准备离开教室，作为值日班长的你见状，急忙走上前去对他说：“ 。” 李想理直气壮地说：“那么多值日生，也不差我一个。”你诚恳地对他说：“ 。” 李想听后，不好意思地放下书包，拿起了扫把。 3.根据提示，完成（1）—（3）小题。（7分） 生命是一张唱片，岁月是转动的唱盘，我们的一言一行便是刻针的颤动。有的人行动快，刻痕密，可容纳较长的音乐；有的人行动慢，刻痕疏，只能录取较短的东西；有的人活力四射，留下的是一曲热门音乐；有的人A波澜（nán）状阔，留下的是一首交响乐章；有的人恬淡安适，犹如激情的摇滚乐。他们或以B高亢(kànɡ)沸腾的音符，C戛（ɡá）然而止；或以D沛(pèi)然丰迎的交响，完满结束；或以缥缈淡远的绵延，轻轻消逝。 （1）请将语词“恬淡安适”用正楷字准确地写在下面的田字格里。（3分） （2）下列词语音、形都正确的一项是（ ）（2分） A.波澜（nán）状阔 B.高亢(kànɡ)沸腾 C.戛（ɡá）然而止 D.沛(pèi)然丰迎 （3）文段中画线的句子有语病，请修改后将正确的句子写出来。（2分） 4.综合性学习。（11分） 春天是一年中最惹人情思的季节。在桃红柳绿、春暖花开的日子里，九年级（2）班开展了“寻觅春天的踪迹”综合性学习活动。请你参与，并完成以下任务： 【寻觅春天】 春天无疑是文人墨客最钟情的季节，他们用生花妙笔为我们描绘了一幅幅美妙的春景。 [A] [B] [C] [D] (1)以上春景图中，应该配上怎样的诗句最恰当？请从学过的古诗词中摘选完整的一句，为其中的一幅图配诗，并写出诗词作者。（3分） 【探寻春意】 在甲骨文、金文、小篆当中，春字由三个部分组成：艸（草）、日、屯（zhūn声，意为植物初生发芽）。（见右图） （2）请根据右图“春”字的构字法，说说“春”的内涵。（4分） 【描绘春景】 春天必然曾经是这样的：从绿意内敛的山头，一把雪再也撑不住了，噗嗤的一声，将冷面笑成花面，一首澌澌然的歌便从云端唱到山麓，从山麓唱到低低的荒村，唱入篱落，唱入一只小鸭的黄蹼，唱入软溶溶的春泥——软如一床新翻的棉被的春泥。 ——张晓风《春之怀古》 （3）作家张晓风眼中的春天是这样的，请你也用“春天必然曾经是这样的：”开头，写写你眼中的春天。（至少用上两种修辞手法，不少于50字）（4分） 第二部分 阅读（满分：55分） 三、名著阅读（7分） 5.（1）下列对相关文学作品的表述有误的一项是（ ）（2分） A.《繁星·春水》体现的主题是：母爱、自然、童真，它们构筑了冰心的思想内核“爱的哲学”。 B.《伊索寓言》中《乌龟和老鹰》的故事告诉我们任何事情都有自己的规律性，决不可违背这个规律的道理。 C.《简·爱》是法国作家夏洛蒂·勃朗特的作品。作者叙述了自尊自爱、追求上层生活的知识女性简·爱的故事。 D.吴承恩的《