《新编实用英语综合教程》说课稿.pdf

课程名称大学英语 适用专业非英语专业 总学时数 128 (每学期 64 学时，其中讲授 48 学时， 练习 16 学时〉 学分 4 (一〉课程的地位、性质和任务 课程地位和性质 大学英语课程是非英语专业学生必修的一门基础课程. 旨 在培养学生的英语综合应用能力，使他们在今后工作和社会史 往中能用英语有效地进行书面信息交流， 提高综合文化素养， 以适应社会发展和经济建设的需要. 课程的任务经过两个学期的学习，使学生掌握一定的英语基础知识和技能， 具有一定的听说读‘ 写 译的能力，从而能借助词典翻译和 阅读有关英语资料，使学生在今后的工作和社会交往日常活动中 能用英语有效地进行口头和笔头交流， 井为今后进一步提高英语 的交际能力打下基础. 为此，课程将努力做到以下三个方面 l 、 培养学生英语综合应用能力具有较强的阅读能力和良好 的听、 说、 写、 译能力，使他们能用英语交流信息， 2 、 增强学生的学习能力、 特别是自主学习能力， 1 提高学生的综合又化素养. (二〉本课程与其他专业课程的关系 在本课程之前已在初高中应学习了 一定的基础知识. 学生已经掌握 了 一定的常用词汇， 能听懂简单的日常生活和教学用语井进行简单对话， 具有一定的阅读能力，语法基本正确. 本课程将与后续专业英语学习打 下基础. (兰〉课程教学目标 ( 1 ) 知识目标 掌握本课程所要求的语洁、 宇词和句型知识 ( 2 )技能目标. 能应用英语进行简单的日常对话和阅读 ( 3 ) 能力目标 培养学生的英语综合能力，能进行日常的听说，阅读达到 5 0词每分以上，能进行基本应用文写做，井能翻译有一到 两个从句的复合句. 达到 B 级所要求的应用能力水平. ( 4 ) 德育目标 在学习中， 教育学生德智体全面发展 ( 四)教材与教参选用 l 高等教育出版社 《实用英语》 系列丛书 1 -2 册，编写组编写 2 许辉，黄立进高等学校英语应用能力考试 B 级考试实战模拟训练 大连理工大学出版社， 2007 , 6 - 整主血盎 一、 ( 一〉 学时分配 《大学实用英语综合教程》第一至第二册。 其中每学期 64 学时(讲授 48 学时， 给习 16 学时)共 128 个学时: 学分为 4 分回每一朋书共 8 个单元， 平时每单元 的学习时间为 6 个学时。 (二〉 课程的基本要求 通过学习本课程，学生应该达到以下要求 1. 词汇 认知 25 00 个英语单词(包括入学时要求掌握的 1 000 个词 ) 以及由这些词 构成的常用词组，对其中 1500 个左右的单词能正确拼写，能进行英汉互译. 2. 语法 掌握基本的英语语法规则，在听、 说、 读、 写、 译中能正确运用所学的语法 知识. 3 、 听力 能听懂溃及日常交际的结构简单、 JZ音清楚、 语速较慢(每分钟 1 20 词左 右)的英语对话和不太复杂的陈述， 理解基本正确.能理解具