土木工程_硕士培养方案(3篇).docx

第1篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养具有扎实理论基础、创新精神和实践能力的高层次专业人才。毕业生应具备以下能力：

1.掌握土木工程领域的基本理论、基本知识和基本技能；

2.具有独立从事土木工程相关领域科学研究和技术开发的能力；

3.能够运用现代科学方法和技术手段解决土木工程实际问题；

4.具有良好的职业道德和社会责任感，具备团队协作和沟通能力。

二、培养对象

本培养方案适用于攻读土木工程硕士学位的全日制研究生。

三、培养年限

研究生培养年限为2-3年，其中课程学习1年，科研实践和论文撰写1-2年。

四、课程体系

土木工程硕士课程体系分为公共课、专业基础课、专业课和选修课四个部分。

1.公共课：

-马克思主义基本原理

-毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论

-大学英语

-高等数学

-线性代数

-概率论与数理统计

2.专业基础课：

-结构力学

-土力学与基础工程

-混凝土结构设计原理

-钢结构设计原理

-土木工程材料

-建筑设计原理

3.专业课：

-高层建筑结构设计

-基础工程

-建筑结构抗震设计

-建筑施工技术

-建筑材料与构造

-桥梁工程

4.选修课：

-土木工程经济与管理

-土木工程法规

-土木工程软件应用

-建筑CAD

-环境与可持续发展

-国际工程合同管理

五、科研实践

1.科研训练：

-研究生在导师的指导下，参与课题研究，掌握科研方法，提高科研能力。

-研究生应参加至少一项科研项目，发表学术论文。

2.实践环节：

-研究生应参加至少一次实习，了解工程实际，提高实践能力。

-研究生应参加至少一次学术交流活动，拓宽学术视野。

六、学位论文

1.论文选题：

-研究生应在导师的指导下，选择具有创新性和实用价值的课题。

-论文选题应与土木工程领域的前沿技术和发展趋势相结合。

2.论文撰写：

-研究生应在导师的指导下，独立完成论文撰写。

-论文应具有原创性、科学性和实用性。

3.论文答辩：

-研究生应在完成论文撰写后，进行论文答辩。

-答辩委员会对论文进行评审，研究生需通过答辩。

七、考核与评价

1.课程考核：

-公共课和专业基础课采用考试、考查等方式进行考核。

-专业课和选修课采用考试、论文、报告等方式进行考核。

2.科研实践考核：

-研究生在科研实践过程中，应定期向导师汇报进展情况。

-导师对研究生的科研实践进行评价。

3.学位论文考核：

-论文答辩委员会对论文进行评审，研究生需通过答辩。

八、毕业与学位授予

1.研究生完成培养方案规定的课程学习、科研实践和学位论文，成绩合格，可获得硕士学位。

2.研究生在毕业前，应参加毕业论文答辩，答辩委员会对论文进行评审。

3.研究生通过毕业论文答辩后，由学校授予土木工程硕士学位。

九、附则

1.本培养方案由土木工程学院负责解释。

2.本培养方案自发布之日起施行。

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本方案旨在为土木工程硕士研究生提供全面、系统的培养计划，以培养出适应社会发展需求的高层次专业人才。

第2篇

一、培养目标

本培养方案旨在培养德智体美全面发展，具备扎实的理论基础、较强的实践能力和创新精神，能够在土木工程及相关领域从事科学研究、工程设计、施工管理、技术开发和经营管理等工作的高级专门人才。

二、培养规格

1.政治素质：坚持四项基本原则，拥护党的基本路线，具有良好的思想品德和职业道德，遵纪守法，热爱祖国，具有为社会主义现代化建设服务的奉献精神。

2.专业知识：系统掌握土木工程的基本理论、基本知识和基本技能，熟悉相关法律法规，了解国内外土木工程的发展动态。

3.实践能力：具备独立从事土木工程相关工作的能力，能够运用所学知识解决实际问题，具备一定的科研能力和创新精神。

4.综合素质：具备良好的沟通能力、团队协作精神和国际视野，能够适应社会主义现代化建设的需求。

三、学制与学位

1.学制：全日制研究生学习年限一般为2-3年。

2.学位：授予工学硕士学位。

四、课程设置

（一）公共课程

1.马克思主义基本原理：深入学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和新时代中国特色社会主义思想。

2.政治经济学：学习政治经济学的基本原理和方法，提高经济学素养。

3.大学英语：提高英语听说读写能力，为国际交流奠定基础。

4.计算机应用：掌握计算机基本操作和常用软件，提高信息处理能力。

（二）专业基础课程

1.高等数学：深