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《汽车电子电气系统检修》课程标准
课程名称：汽车电子电气系统检修
适用专业：汽车检测与维修技术
授课部门：汽车学院
计划学时：78
学分：6
1.课程性质、地位、作用
《汽车电子电气系统检修》是汽车检测与维修技术专业的一门专业核心课程，是培养学生职业岗位关键能力的必修课程。
前导课程：《机械制图》《机械基础》《汽车构造》和《电工电子技术基础》等专业基础课程。
平行及后续课程：《汽车驱动系统检修》《汽车行驶、转向与制动系统检修》《汽车空调舒适系统检修》和《汽车使用性能与检测技术》等课程。
2.课程目标
（1）知识目标
1）掌握保险丝、继电器、二极管、三极管的测量方法；
2）掌握万用表、解码器、示波器的作用及使用方法；
3）掌握蓄电池的作用、结构及技术参数；
4）掌握发电机构造与工作原理；
5）掌握起动机的作用、结构及工作原理；
6）掌握起动系统故障诊断的方法；
7）掌握汽车警报、仪表系统作用、工作原理；
8）掌握灯光照明系统的工作原理及电力分析方法；
9）掌握风窗刮水系统的组成、工作原理及电路分析方法；
10）掌握电气系统故障诊断的方法及步骤。
（2）能力目标
1）能对汽车电路基本元器件进行认识与测量；
2）会对万用表、解码器、示波器进行操作；
3）能对蓄电池进行检测并判定好坏；
4）能对发电机进行检测；
5）能对充电电路进行检修；
6）能对起动系统进行故障诊断；
7）能对汽车灯光照明、信号系统进行检查与诊断；
8）能对雨刮及清洗系统进行故障诊断；
9）能进行车载网络系统控制电路及元件的检查与检测，并制定检修计划；
10）能对汽车电气系统进行综合故障诊断。
（3）素质目标
1）具有安全环保意识，能够按照安全操作规范使用工具、仪器和设备，正确回收和处理汽车废旧件和辅料；
2）具有良好的思想政治素质和严谨的行为规范；
3）具有较强的口头和书面表达能力，及人际沟通能力；
4）具有向客户询问，获得车辆信息，判断车况的能力；
5）具有较好的逻辑性、合理性的科学思维方法能力；
6）具有团队合作精神，热爱集体、爱岗敬业、吃苦耐劳，遵守企业规章制度；
7）具有较强的质量意识和客户服务意识；
8）具有主动接触和学习汽车新技术和新技能的习惯；
9）具有较强的创新意识和一定的创新能力；
10）具有制定较为完善的工作计划的能力。
3.课程内容与要求
根据本课程的工作任务和职业能力分析，本课程设计了6个学习模块，其中包括14个学习任务，见表1。
表1课程内容与要求
序号
模块
工作任务
知识内容和要求
技能内容和要求
素质内容和要求
课时
1
模块一
汽车电源系统检修
学习任务1
汽车电路基础知识
1.掌握电压、电流、电阻、电容、电感的概念及测量方法；
2.掌握保险丝、继电器、二极管、三极管的测量方法。
3.掌握万用表、示波器、诊断仪的作用及使用方法。
1.能认识汽车电路基本元器件；
*2.能对汽车电路基本元器件进行测量；
*3.会对万用表、诊断仪、示波器进行操作。
1.培养严谨认真的做事态度；
2.培养工匠精神。
4
学习任务2
蓄电池构造与检测
1.掌握蓄电池的作用、结构及技术参数。
*1.能对蓄电池进行检测并判定好坏；
2.能进行蓄电池的拆卸与更换。
1.培养节能环保的意识。
4
学习任务3
发电机构造与检测
1.掌握发电机构造与工作原理。
1.能进行发电机的拆装；
2.能对发电机进行检测。
1.培养热爱劳动的精神；
2.培养团队协作能力。
4
学习任务4
汽车电源系统故障诊断
1.掌握充电系统电路原理。
*1.能对充电电路进行检修。
1.培养逻辑思维能力；
2.培养6S职业素养。
6
2
模块二
汽车起动系统检修
学习任务1
起动机构造与检测
1.掌握起动机的作用、结构及工作原理。
1.能对起动机进行拆装与检测。
1.培养动手能力；
2.培养劳动精神。
4
学习任务2
起动系统故障诊断
1.掌握起动电路的分析方法；
2.掌握起动系统故障诊断的方法；
3.了解自动启停技术。
1.能通过维修手册对起动电路进行分析；
*2.能对起动系统进行故障诊断。
1.培养对新技术、新工艺、新规范的学习精神。
6
3
模块三
汽车仪表及警报系统检修
学习任务1
汽车仪表系统故障诊断
1.掌握汽车仪表系统作用；
2.了解汽车仪表系统构造组成；
3.掌握汽车仪表系统工作原理。
1.能对汽车仪表系统各零部件拆装和检测；
*2.能对汽车仪表系统进行故障诊断。
1.培养规范操作、重视安全的职业素养。
4
学习任务2
汽车警报系统故障诊断
1.掌握汽车警报系统作用；
2.掌握汽车警报系统构造及工作原理。
*1.能对汽车警报系统进行故障诊断。
1.通过故障分析训练学生的逻辑思维能力。
4
4
模块四
汽车电器与控制部件检修
学习任务1
汽车灯光系统的检修
1.掌握灯光