托幼机构体弱儿童管理.ppt

关于托幼机构体弱儿童管理第1页，课件共34页，创作于2023年2月◆营养性缺铁性贫血◆蛋白质-能量营养不良◆反复呼吸道感染◆肥胖症◆糖尿病、肾炎、癫痫、先心◆行为偏离（自闭症、孤独症）◆视力、听力问题………患病儿童管理对象第2页，课件共34页，创作于2023年2月对筛查出的儿童进行核对、复查并通知其家长按不同病种、不同年龄分类进行建案管理将患病儿童的情况落实到其所在班级做好患病儿童的饮食供应对患病儿童每日进行1～2次巡视了解情况做好药品管理工作患病儿童恢复后的结案记录注重对其心理上的疏导，消除其自卑、害羞、恐惧心理工作要求—保健人员第3页，课件共34页，创作于2023年2月认真执行患病儿童管理规章制度提供整洁、阳光充足、空气流通的环境提高自身业务知识，做好日常观察护理工作制定合适的体格锻炼活动做好有关患病儿童饮食、睡眠、大小便等每日记录定期向家长反映幼儿在园情况做好其心理工作，给予特殊关照做好班级内的卫生消毒工作工作要求—保教人员第4页，课件共34页，创作于2023年2月患病儿童的管理实施方法按照不同病种要求进行实施方法第5页，课件共34页，创作于2023年2月--铁缺乏导致血红蛋白合成减少病因铁摄入不足、饮食单调生长发育因素，生长过快铁吸收障碍、绿色蔬菜摄入不足铁丢失、失血、寄生虫营养性缺铁性贫血第6页，课件共34页，创作于2023年2月临床表现一般表现：皮肤粘膜苍白、甲床苍白疲乏无力、表情淡漠头晕、眼前发黑、耳鸣营养性缺铁性贫血第7页，课件共34页，创作于2023年2月非造血系统症状消化系统：食欲减退、恶心神经系统：烦燥不安、精神不集中，记忆力减退、智力影响循环系统：心率增快、收缩期杂音营养性缺铁性贫血第8页，课件共34页，创作于2023年2月诊断要求：血红蛋白＜110g/L，注意有无不当喂养史、患病或血液疾病。检测血红蛋白：每年定期体检和入园体检时检测营养性缺铁性贫血第9页，课件共34页，创作于2023年2月贫血程度分类：轻度贫血：血红蛋白90—110g/L中度贫血：血红蛋白60—90g/L重度贫血：血红蛋白60g/L以下营养性缺铁性贫血第10页，课件共34页，创作于2023年2月筛查手段：资料来源于每年的定期体检、入园体检血常规或血红蛋白检查由保健人员查阅体检手册检查结果把血红蛋白低于110g/L的幼儿列选出来管理营养性缺铁性贫血第11页，课件共34页，创作于2023年2月1.对象：血红蛋白110g/l的轻度以上贫血儿童建立管理档案2.饮食治疗：根据患儿消化能力，适当增加含铁丰富的食物，注意饮食的合理搭配。培养幼儿良好饮食习惯3.加强护理，预防感染性疾病及寄生虫病4.药物治疗：督促家长治疗5.制定其合适的体格锻炼计划，注意动静结合、避免过度疲劳，鼓励其参加6.取得家长的配合，及时反馈信息7.每月查一次血红蛋白8.连续2次幼儿血红蛋白恢复正常可结案营养性缺铁性贫血第12页，课件共34页，创作于2023年2月做好班级全日观察：1、精神、食欲、面色2、服药情况、大便情况3、饮食上给予特殊照顾营养性缺铁性贫血第13页，课件共34页，创作于2023年2月蛋白质-能量营养不良评估及分类蛋白质-能量营养不良分别以体重/年龄、身长（身高）/年龄、体重/身长（身高)为评估指标，采用标准差法进行评估和分类，测量值低于中位数减2个标准差为低体重、生长迟缓和消瘦。第14页，课件共34页，创作于2023年2月蛋白质-能量营养不良分类指标测量值标准差法评价体重/年龄M-3SD～M-2SD中度低体重﹤M-3SD重度低体重身长（身高）/年M-3SD～M-2SD中度生长迟缓龄﹤M-3SD重度生长迟缓体重/身长（身高）M-3SD～M-2SD中度消瘦﹤M-3SD重度消瘦第15页，课件共34页，创作于2023年2月病因营养摄入不足消化吸收不良疾病因素蛋白质-能量营养不良临床表现体重不增、消瘦