制冷与空调技术专业教学计划.doc

PAGE 4..PAGE 1..制冷与空调技术专业教学计划顺德职业技术学院一、学制三年二、培养目标培养拥护党的基本路线，适应制冷空调行业生产第一线，以制冷装置制造为主，兼顾商用空调系统设计与运行管理，制冷装置维修及销售需要的，德、智、体、美等方面全面发展的高等技术应用性专门人才。学生在具有本专业必备的基础理论知识和专门知识的基础上，重点掌握制冷装置制造工艺、冰箱空调质量检验、制冷空调设备维修等方面的专业技能；具有人文精神和科学精神；具有创新精神和持续发展的能力；具有良好的职业道德，爱岗敬业、艰苦创业、踏实肯干、善于与人合作的精神，健全的心理品质和健康的体魄。三、业务规格（一）职业岗位群1、主要就业岗位：冰箱空调制造企业生产第一线从事现场工艺管理、生产管理、质量检验、产品性能试验工作。2、次要就业岗位：商用空调系统设计、运行管理，制冷装置维修及销售工作。（二）知识能力素质结构通识教育基本素质与能力通识教育基本素质与能力机械工程技术应用能力机械工程技术应用能力冰箱空调制造知识与能力知识能力素质冰箱空调制造知识与能力知识能力素质专业教育制冷空调技术应用能力商用空调系统设计、运行管理知识与能力专业教育制冷空调技术应用能力商用空调系统设计、运行管理知识与能力电气与控制技术应用能力冰箱空调销售及维修知识与能力电气与控制技术应用能力冰箱空调销售及维修知识与能力（三）人才业务规格1、基本知识和基本技能（1）具备一定的英语阅读和听说能力。（2）能正确运用语言文字撰写计划、报告、总结及其它业务文件。（3）掌握必需的数学知识和计算能力。（4）能使用计算机进行文字处理，具有基本的编程能力和互联网应用方面的能力。（5）具有制冷原理基本知识和匹配设计能力。（6）具有一定的生产管理、市场营销方面的知识。（7）具有较强的识图、绘图和计算机绘图能力。（8）熟练掌握薄壁铜管的钎焊技能、一般的电焊技能，了解基本的机加工过程。（9）掌握主要机械机构和零件的结构、原理及应用。（10）具有必备的电工、电子技术操作技能。2、专业技能和技术应用能力（1）具备冰箱、空调器制造的现场装配工艺组织和生产组织能力。（2）具备冰箱、空调器的质量检测和性能试验能力。（3）掌握商用空调机、空气处理设备及控制装置的结构、原理，具备机组选型、管道系统布置及运行调节的基本能力。（4）具备冰箱、家用空调器故障诊断和维修能力，通过制冷设备维修高级工考证。（5）具有阅读和翻译本专业英语技术文件和商务文件的基本能力。3、基本素质（1）具有良好的思想政治素质、行为规范、职业道德和遵纪守法精神。（2）具有良好的人文素质和心理、身体素质。（3）具有与人合作的良好愿望和团结协作能力。（4）具有较强的自学能力、创新能力和创业能力。四、主干课程（一）通识教育主干课程1、中国化的马克思主义 《中国化的马克思主义》旨在向学生讲授中国化马克思主义的形成发展及其经济思想、政治思想、文化思想、军事思想、外交思想、党建思想和中国化马克思主义的精髓等。通过该课程的学习，使学生了解马克思主义中国化的历史进程，较系统地掌握马克思主义中国化的三大理论成果之间既一脉相承又与时俱进的关系，为坚持党的基本理论、基本路线、基本纲领打下理论基础。2、计算机应用基础《计算机应用基础》课程是高校大学生的一门公共基础课，它是一门介绍计算机应用技术的课程，主要内容包括：计算机基础知识、操作系统及办公自动化软件（Office）的使用、计算机网络及Internet应用等八个部分。该课程全部安排在机房使用多媒体上课，理论与实践紧密结合，并设有课程网站，集多种教学方法和教学手段为一体。通过本课程的学习，使学生了解计算机的基础知识、基本结构，并具有独立操作计算机和用计算机解决实际问题的能力，为今后在学习、工作和生活中运用、操作计算机打下必要的基础。3、大学英语《大学英语》课程是高校大学生的一门必修的基础课程。它是以英语语言知识与应用技能、学习方法和跨文化交际为主要内容，以外语教学理论为指导，并集多种教学模式和教学手段为一体的教学体系。《大学英语》教学旨在开发培养学生的英语综合应用能力，特别是听说能力，使他们在今后工作和社会交往中能用英语有效地进行口头和书面的信息交流，同时增强其自主学习能力、提高综合文化素养，以适应本地区、社会和我国经济发展和国际交流的需要。4、大学国文《大学国文》旨在向学生讲授中华文明史、中华文化原典、中国早期文化的基本思想观念、价值伦理判断、审美趣尚等。该课程重在溯源，涉及的时间范围为先秦至汉代，从经、史、子、集里寻找古人灵光闪射的思想印记。不求系统全面，但求能从古人思想的吉光片羽里寻觅到人生的智慧。通过该课程的学习，使学生增强爱国情感，领略到中国人自强不息的奋斗精神，崇德重义的高尚情怀，整体和谐的价值取向，从而更好地锻造自身的人格。（