2017年新人教版七年级语文《台阶》优质课教案.pptx
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部编人教版语文七年级下册《一颗小桃树》省优质课一等奖教案.pdf
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5/27/2019 部编人教版语文七年级下册《一颗小桃树》省优质课一等奖教案 - 百度文库
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《一颗 小桃树》 教案
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部编人教版语文七年级下册《陋室铭》省优质课一等奖教案 .pdf
《陋室铭》教案
教材分析：
本文是一篇优美的抒情短文，通过赞扬简陋的居室，表达了作者
不慕荣利，保持高尚节操的愿望和不求闻达，安贫乐道的生活情趣。
全文只有9句，寥寥81字，以立意鲜明，构思精巧，韵味深长而脸
炙人口，流传百世，显示了它永久不衰的艺术魅力。
教学建议：
这篇课文文质兼美、篇幅短小，读起来琅琅上口，容易引起学
生的学习兴趣，因此在学习本文时，让朗读贯穿整堂课，学生在读
中感知语言，在读中揣摩作者的感情，充分“发挥文章的巨大感染
力”。本文运用“铭”的文体形式，用托物言志的方法表达了自己高
洁傲岸的节操，安贫乐道的情趣。这与今天学生的生活相去甚远，
如果学生不知道“铭”的特点，理解
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七年级语文上册优质课《夏感》教案.docx
七年级语文上册优质课《夏感》教案 安徽省萧县黄口二中 王佩 学习目标： 1.有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会作者的思想感情。 2.学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。 3.培养热爱劳动的感情及审美能力、鉴赏能力。 教学重点： 有感情地朗读课文，感知夏的特点，体会作者的思想感情。 教学难点： 学习文中形象的描绘，品味富有魅力的语言。 教学时数：一课时 教学过程： 一、导入新课。 多媒体显示有关夏季风景的画面。 让学生说一说对夏季的感受，导入课题并板书课题。 二、出示学习目标。 1.通过有感情地朗读课文，感知夏的特点，体
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部编人教版语文七年级下册《紫藤萝瀑布》省优质课一等奖教案（11页）-原创力文档.doc
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《紫藤萝瀑布》教学设计
教材分析：
《紫藤萝瀑布》是著名女作家宗璞于1982年所作的散文。当时“文革”动乱结束不久，作者心灵的创伤还没有平复，小弟又身患绝症，这让她内心十分焦虑伤痛。作者徘徊于庭院，无意之中看到了一树繁盛的紫藤萝，细细观赏之后，她“疑惑和痛楚”的内心发生了变化，变得“宁静而喜悦”。作者联想到人生会遇到各种各样的不幸，而生命是无止境的，进而感悟到人生的美好和生命的永恒，增强了生活的勇气。全文景物描写细致传神，文字简洁精练，情感抒发及主旨表达委
婉含蓄，带给人意味深长的思考。
教学目标：
【知识与能力】
1.有感情地朗读课文，品析词句，学习作者是如何描摹紫藤萝之
美的。
2.勾
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2017年七年级语文下册 第3单元 11 台阶课件 新人教版.ppt
* 11* 台 阶 任何一种卑微的事物，其韧性都是最强的。无论人、事物。如同小草、如同蚂蚁，也如同卑微的你我他，还有那平凡的父亲、母亲。李森祥的《台阶》中所写的父亲就是这种卑微而又韧性极强的人。 1.整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。 2.理解父亲的形象特点，学习作者命题立意，选择材料的方法。 3.联系自己的生活实际，感悟文中的真情，培养热爱父亲、尊重父亲的感情。 父亲的一生可能是平凡的，平凡得让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫 的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是默默无闻的，就像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者
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2017七年级语文下册 第三单元 11 台阶课件 新人教版.ppt
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七年级语文下册第三单元11台阶教案新人教版2.doc
Page5
11.台阶
备课组
七年级备课组
主备人
执教者
课题
11.台阶
单元（章节）课时
授课时间
老师复备栏
教学
目标
学问与技能
1.理解积累“尴尬、烦躁、微乎其微、大庭广众”等词语。
2.能复述故事，培育阅读记叙类作品的实力。
过程与方法
1.学习抓住关键语句，理解故事内容和人物思想感情的阅读方法。
2.把握课文的叙述角度，体悟作品兼有崇敬和怜悯的双重感情色调。
情感看法与价值观
1.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔的毅力，培育对待人生的主动健康的心态。
2.教化学生去关切父母，细致倾听他们内心的声音。
教学重、难点
1.感受父亲性格中艰苦创业的精神和坚韧不拔
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2025春七年级语文下册第三单元凡人真情12台阶教案新人教版.doc
12*台阶
【学问与力量】
能复述故事，培育阅读记叙类作品的力量。
【过程与方法】
1.整体感知课文内容，把握故事情节，体会作者的思想感情。
2.把握父亲形象的特点，特别是其中的细节描写。
3.学习作者命题立意，组织材料的方法。
【情感、态度与价值观】
培育学生理解父辈、敬重父辈、宠爱父辈的奇特情感。
第一课时
导入新课
父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起；父亲的一生可能是清贫的，清贫得让我们无法在别人面前炫耀；父亲的一生也可能是悄悄无闻的，在众人中父亲可能一般的像一块随处可见的鹅卵石。但卑微者未必脆弱，在你跌倒时，父亲会教你怎样站立；在你困难时，父亲鼓舞你勇敢地面对困难和挫
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人教版七年级历史上册第10课秦末农民大起义优质课公开课教案.pdf
第10课 秦末农民大起义(1课时)
【学习目标】 战争性质的能力。
1．识记秦朝暴政的主要表
现，陈胜、吴广起义以及秦朝灭 3．通过分析秦末农民起义
亡的基本历史知识，知道楚汉之 爆发的原因，理解得民心者得天
争。 下的道理。
2．引导学生探究秦末农民 【学
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人教版七年级英语下册 Unit3 SectionB 优质课教案.pdf
Unit3SectionB(la-le)名师教案
1.1Teachinganalysis教情分析
12Teachingobjectives教学目标
1.2.1Languagegoals语言目标
KeyWordsandChunks
.1Forapplying:busstop,busstation,trainstation
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12 台阶（教案）统编版语文七年级下册.docx
12台阶
◎文化自信：体会吃苦耐劳的精神和坚韧不拔的毅力，培养积极健康的人生态度。
◎语言运用：积累课后“读读写写”字词，能根据特定场景正确运用。
◎思维能力：结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象；体会“台阶”
的含义，把握小说的主题。
◎审美创造：品味本文亲和、自然、散文化的语言。
教学重点、难点
思维能力：结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，欣赏人物形象；体会“台阶”
的含义，把握小说的主题。
一、导入新课
作者李森祥在《台阶》发表之后谈道：“我终于明白，《台阶》给了我与真实而严厉的父亲沟通的能力。我读懂并理解了他。父亲用他的肩膀作为我人生的‘台阶’。”那么这篇《台
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第12课《台阶》教案 统编版语文七年级下册.docx
《台阶》教学设计
教学目标：
知识与能力：1、识记理解本课的生字词。
2、整体感知课文内容，了解故事情节，体会作者的感情。
过程与方法：1、引导学生通过复述课文来熟悉课文内容，了解故事情节，为进一步学习做铺垫。
用问题引导学生把握内容，分析人物。
情感、态度与价值观：
教育学生去关心父母，仔细聆听父母内心的声音，从而化为他们感恩的实际行动。
教学重点：把握故事内容，分析父亲形象，理解作品的思想感情。
教学难点：理解父亲形象的意蕴。
教学过程
导入新课
父亲的一生可能是平凡的，平凡的让我们不愿向他人谈起，父亲的一生可能是清贫的，让我们无法在别人面前衣着炫耀，父亲的一生也可能是默默无闻的，在众人中
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第12课 台阶 教案 统编版语文七年级下册.docx
第12课台阶教案统编版语文七年级下册
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
设计意图
《第12课台阶》旨在让学生通过学习作者细腻的观察和深入的描绘，理解父辈们的辛劳与不易，体会平凡生活中的伟大。通过分析文本中的语言特色和描写手法，提高学生的文学鉴赏能力和语文素养；结合实际生活，激发学生对家庭、亲情的思考，培养他们的感恩情怀；同时，强化学生对记叙文六要素的理解和应用，提升写作技巧。
核心素养目标分析
本课围绕核心素养，旨在培养学生文学鉴赏、思维发展与文化理解能力。通过深入分析文本，学生将提升对文学作品的语言表达、艺术特色的理解与评价能力，促进审美情趣的形成；同时，引导学生从不同角度思考
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第12课《台阶》教案统编版语文七年级下册.docx
七下12《台阶》教案
核心素养目标
语言建构与运用
积累文中描写父亲和台阶的生动词句，体会作者精准的语言表达，提升语言感悟能力。
学习运用细节描写和象征手法进行写作，提高语言的表现力和感染力，能仿照文中的描写手法进行片段写作练习。
思维发展与提升
梳理文章内容，分析作者围绕“台阶”展开叙述的层次与逻辑，培养逻辑思维能力。
深入理解“台阶”的象征意义，探讨其在展现人物形象和揭示主题方面的作用，提升思维的深度与广度。
审美鉴赏与创造
欣赏文中描绘的父亲形象和乡村生活场景，感受其蕴含的质朴美，提升审美感知能力。
通过改写诗歌、拍摄视频等活动，创造性地表达对文章主题和情感的理解，培养审美创造能力。
文
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七年级语文优质课斑羚飞渡教案设计及教学实录.docx
七年级语文优质课斑羚飞渡教案设计及教学实录 27 斑羚飞渡 深圳 张建伟 教学目标 1．学生自制多媒体课件，对课文进行整体感知。 2．从斑羚飞渡中得到启示，探究动物身上折射的可贵品质。 3．观察人性亮点的失落，探究人与自然界其他生物和谐共处的重要性。 教学重点 重点探究人和动物的关系。 课时安排 两课时 课前准备 学生：分为5个小组，根据课文内容，分工合作制作斑羚飞渡全过程的Flash动画，并配以恰当的音响效果（配音、配乐），准备有感情地复述斑羚飞渡的全过程。 教师：查询相应的网站，参考一些课件，评价学生的作品。 第一课时 教学内容