三年级语文下册期末分类复习积累与背诵.docx

三年级语文下册期末分类复习积累与背诵

目录

一、基础知识积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）汉字．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

汉字的认识与书写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

汉字的笔画与结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

汉字的拼音与部首．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

（二）词语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

词语的识别与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

词语的搭配与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

词语的积累与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（三）句子．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

句子的基本结构．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

句子的类型与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

句子的表达与运用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

二、文学作品积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）古诗词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

古诗词的识别与赏析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

古诗词的背诵与默写．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

古诗词的创作与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

（二）成语故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

成语的识别与解释．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

成语故事的情节与寓意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

成语的运用与创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）寓言故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

寓言故事的特点与分类．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

寓言故事的情节与道理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

寓言故事的阅读与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

三、课外阅读积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

（一）文学名著．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

文学名著的推荐与阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

文学名著的内容与主题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

文学名著的欣赏与评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

（二）科普文章．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

科普文章的阅读方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

科普文章的知识点与理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

科普文章的应用与拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（三）历史故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

四、日常积累与背诵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37

（一）名言警句．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

名言警句的识别与分类．．．．．．．．．．．．．．．．