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小学科学实验课程：校园植物季相变化中的科学探究实验设计与实施论文
摘要：本文以小学科学实验课程为背景，探讨了校园植物季相变化中的科学探究实验设计与实施策略。通过对校园植物季相变化的概念阐述，分析了实验课程的目标、内容和方法，旨在提高学生对科学探究的兴趣和实践能力，培养他们的生态环境意识。
关键词：小学科学实验课程；校园植物季相变化；科学探究；实验设计；生态环境意识
一、概念阐述
（一）1.校园植物季相变化的概念
校园植物季相变化是指在一年四季中，校园内植物生长、发育、繁殖和凋落等生理活动的周期性变化。这种变化与季节、气候、土壤等多种因素密切相关。通过观察和研究校园植物季相变化，学生可以了解植
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