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高中英语课堂合作学习的实践与成效：基于多校调研的深度剖析
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程不断加速的当下，各国之间在政治、经济、文化等领域的交流与合作日益频繁，英语作为国际通用语言，其重要性愈发凸显。掌握英语不仅能够帮助人们拓宽国际视野，了解不同国家的文化和价值观，还能为个人提供更多的发展机会和选择。在教育领域，英语教育也受到了广泛关注，从小学到大学，英语课程都占据着重要地位。
高中阶段作为学生成长和发展的关键时期，英语教学对于学生的未来发展具有重要意义。然而，目前高中英语教学仍面临诸多挑战。一方面，传统的教学模式以教师讲授为主，学生被动接受知识，缺乏主动参与和实践的机会，导致学生学习
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