2018年个人校本研修总结.pdf

校本研修个人研修总结 教师肩负着教书育人的责任和义务， 教师是教授者，更是学习者， 学习是教师的终身必修课。不进则退，随着现代教育的发展，时代对 教师的要求越来越高， 为了提高教师的师德素养和教学业务能力， 也 为了进一步提高学校教育工作质量， 县教育局、 学校开展了一系列的 校本培训。 这些校本培训无疑为我们搭建了一个广阔的平台， 促进我 们迅速地发展和进步。在这学年的时间里，我认真进行着研修，从自 己的教育教学中寻找突破口， 为了以促使自己的工作在今后再上一个 新台阶，现将其总结如下 : 一、思想表现 在校本研修期间，本人是以积极进取的精神去完成这次任务的， 我相信任何的收获都离不开辛勤的付出， 校本研修是我们提升专业水 平的平台， 也是把知识转化为力量的平台， 只有在校本研修中认真实 践从培训院学到的理论知识， 我们的进步才能与日俱增， 我之所以去 学习是因为我渴望进步， 进步还需要在一步一步的扎实的教学实践中 去实现，我很珍惜这次校本研修的机会，即使会遇到困难，也在所不 辞，即使很辛苦，也不埋怨，不退缩。为确保研修任务的顺利进行， 我一开始就制定了研修计划，在研修的过程中严格按照计划来实施， 不管是个人的任务还是小组的任务， 我都积极参与其中， 尽最大的能 力去完成，从不因为私事而耽误研修的进展。 二、团队共进 校本研修是集集体和个人的智慧的修行之旅， 要做到带动一方的 教育，一个人的力量是微不足道的，只有集思广益，群策群力才能达 到一定的目的。我们的队伍不是很庞大，但大家是同心协力的，每次 1 的集体活动都不可缺一，集体备课，集体评课中进行了智慧的碰撞， 给我明亮的火花，这火花不能照亮天和地，但能照亮一间教室，一个 课堂，也照亮我的心，能在这个集体中找到灵感，收集智慧，是我的 幸运。 三、个人发展 （一） 听课评课 作为一项校本研修的基本要求，听课评课是我的研修中最平常， 最频繁的一项工作。每周一至两节听评课记录，我都按时完成。听评 课除了在本校进行，还在校外进行，比如县里的“送教下乡”教学活 动，另外还在组里的集体活动中听课， 每一位主讲老师的课都给了 我很大的启发， 我从他们身上看到了自己所缺少的淡定和从容。 在听 课的过程中需要敏锐的眼光， 敏锐的眼光可以发现别人有的而自己没 有的优点， 也可以发现自己有的而别人没有的优点， 便于课后相互交 流，促使双方都得到进步。 （二）公开课 公开课是提高专业水平的最有效的途径， 因为只有你真正经历课 堂教学的磨练，才能发现许多预设的完美是与你的课堂没有交集的， 从而更能深刻地让自己习得经验教训， 成长起来。 公开课的剖析是促 进专业成长的良药， “当局者迷旁观者清” ，当众多听课的老师对 你的课堂提出各种各样的意见或建议时， 你会感觉有很多的失落， 但 也会有更大的欣慰，因为你会从中得到改进的方法。 （三）教学反思 “学而不思则罔”，我每上完一次公开课，都会静下心来对自己 的课堂来一次深刻的反思， 而且，平时的教学中就每一节课都会做不 同层次、不同深度的反思，反思自己的教学思想、教