苏教版语文五上习作2.ppt

欣赏例文 借鉴写法，为你的习作拟提纲，打草稿。 习作二 我们喜爱的动物 活动1 自主学习习作2的例文，想想作者从哪几方面写了鸽子，作者笔下的鸽子你觉得有怎样的情趣？ 写法 写外形要有顺序，抓住最重要的外形特点。 写活动要细致描写动作，反映小动物的特点。（习性、本领） 写好过渡句。（可以用一些关联词） 成功作文6步法 第一，审题 认真观察一种动物，先观察它的外形，看看每个部分有什么特点；再观察它动作。仔细观察后把动物的外形和动作写下来。 第二，立意 表达你对动物的喜爱之情。 第三，选材 小猫、 小狗、 小乌龟、小金鱼、小猴子等 第四，思路（以范文为例）开头：总写特点，中间：详细写它的外形和活动情景，结尾：抒发中自己的喜爱之情。 第五，方法 “总—分—总”结构的方法，写好过渡句，用比喻、拟人等修辞手法，动静结合：外貌、神态、动作等描写方法。 第六，习作（要求，打草稿—修改—与同桌相互提建议—再修改—工整地誊抄在作文本上） 一.开好头 开门见山式： 1、我喜欢养小动物，尤其喜欢…… 2、我家有……，我特别喜欢它。 3、我五岁的时候，家里多了一个成员——小狗！它是我的…… 比较式： 人人都有自己所喜欢的动物，有的人喜欢……，有的人喜欢……? …… ，我喜欢……。 二.描写外形样子 整体——部分： 头部、躯干、四肢、尾部、毛色等。 形状、颜色等特点。 ?运用比喻、拟人等手法。 如：红宝石似的眼睛、像雪一样白的绒毛、身上披着紫缎斗篷等。 三.写细生活习性 吃 ?? 行 ?? 住 ?? 睡 四、结好尾 反问式：这么有趣的……，怎么能不让人喜欢呢？（谁能不喜欢呢？） 明理式：蚂蚁的胜利靠的是它们的团结，是啊，一个人的力量是渺小的，大家团结起来的力量是巨大的。如果我们大家都像蚂蚁那样团结，又有什么做不成呢？ 抒情式：我家的小猫就是这么可爱， 我喜欢它。 小白点 开头： 去年，我的阿姨买了一只宠物狗。这只小狗身上有着自己独特的风格，所以我很喜欢它。 外形： 小狗全身雪白雪白的，只有脚和尾尖上有那么一点点棕黑色，远远看去，就像冬天里的一堆白雪。所以，阿姨给她起了个名字——小白点。 大家都说小白点长得像小猫咪，我也是这样认为的。小白点的耳朵是三角形的，总是竖着，随时在倾听着周围的动静。两颗眼珠子，又黑又圆，像是两颗闪闪发光的黑珍珠，乌溜溜圆滚滚的，真恨不得能在手里把玩一阵。圆圆的身子，鼓鼓的肚子，又粗又短的脚和尾巴，整个儿看起来就是肥嘟嘟的，样子十分憨厚。见到陌生人，小白点的尾巴就夹在两条后腿之间， “汪汪汪”地叫起来；见到熟人，小尾巴就甩来甩去，围着你团团转，十分惹人喜爱。 过渡： 早就听说小白点会捉老鼠。现在猫都不会抓老鼠了，小狗会抓老鼠？真是奇了怪了。 这一天，我又到阿姨家去玩。小白点正侧躺在地板上呼呼大睡呢。阿姨向我招招手，我便蹑手蹑脚地从它身旁走过。不料，小白点猛地睁开眼睛，“嗖”一下爬了起来，快速退了两步，摆出一副战斗状。可能突然发现是我，觉得比较眼熟吧，它又放松了警惕似的，悠悠地踱了几步就径自往后楼厨房间跑了。 详写 我正和阿姨闲扯的时候，厨房间传来奇怪的声音。“准又是小白点在捣蛋了。”阿姨自言自语地往厨房走，我也紧跟其后。“啊！老鼠！”厨柜底下窜出来一个黑点，沿着灶脚转圈圈。小白点正尾随着老鼠跳来跳去。我急跳了几下脚，阿姨忙喊：“把门关上，下水道堵上。”“准又是下水道溜进来的。”她边用瓷砖盖好小水道，边嘟囔着。 老鼠实在没地方去了，又钻进了厨柜下面。小白点紧跟其后，朝着厨柜轻吠了几声，又回头望望我们，似乎在说：“下面有老鼠，快把柜子移开哇。”我和阿姨也忙活起来，把柜子从墙角移出来。小白点呢，一直在阿姨脚边焦虑地打转，阿姨怕踩着它，差点儿摔跤，还被阿姨责骂了几句呢。那坏东西还真头顶着墙角，蜷缩着瑟瑟发抖呢。小白点又撒腿冲了过去，还“汪汪”地叫嚣着。 小老鼠可能是慌了神了，一个劲儿地冲撞墙头墙角。这下小白点神气了，猛扑过去，把小老鼠按在了前脚下。阿姨找来海绵拖把，冲着小老鼠就打了起来。小白点真是机灵，和阿姨配合得居然那么默契。它往后一跳，就在旁边跳来跳去为阿姨加油助威，直到阿姨把小老鼠给打晕过去了。 结尾： 俗话说：狗拿耗子，多管闲事。嘿，小白点这闲事管得一点都不多，谁叫阿姨家没有会捉老鼠的猫呢？以后每次看到小白点，我都会想起它捉老鼠的情景。