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小学生绘本故事创作指导

TOC\o1-2\h\u30600第一章走进小学生绘本故事创作的世界 1

11955第二章绘本故事创作的要素剖析 1

16060第三章小学生绘本故事的独特风格 1

26999第四章从经典绘本看创作思路——以《猜猜我有多爱你》为例 2

9839第五章我对小学生绘本故事创作的见解 2

3835第六章创作中的难点与应对策略 2

12840第七章引用实例助力观点阐述 3

16542第八章总结与对小学生绘本创作的期许 3

第一章走进小学生绘本故事创作的世界

小朋友们，你们知道绘本故事吗？绘本就像是一本有着精美图画和简单文字的魔法书。比如说《大卫不可以》，那里面的大卫是个调皮的小男孩。绘本故事创作的世界可有趣啦。对于小学生来说，这是一个可以尽情发挥想象力的天地。你们可以把自己脑袋里那些奇奇怪怪的想法变成一个个故事。就像在现实生活中，你们看到小蚂蚁搬家，就可以想象小蚂蚁们是在进行一场神秘的大迁徙，要搬到一个充满宝藏的地方。在这里，没有太多的限制，只要你们敢于想象，就可以走进这个充满魅力的绘本故事创作世界。而且，创作绘本故事还能把自己的感受和想法分享给其他小伙伴呢，这是多么酷的一件事啊。

第二章绘本故事创作的要素剖析

绘本故事创作有几个很重要的要素哦。首先就是角色，角色就像是故事里的小明星。拿《好饿的毛毛虫》来说吧，那只小小的毛毛虫就是主角。它从一个小小的卵，慢慢变成一只大大的蝴蝶，这个过程充满了惊喜。我们在创作自己的绘本故事时，也要让角色有鲜明的特点，比如是勇敢的、胆小的还是聪明的。然后就是情节啦，情节就像一条线，把故事串起来。就像毛毛虫每天吃不同的东西，最后变成蝴蝶这个情节，非常有趣而且有连贯性。最后不能少了画面感，因为绘本是有图有文的。我们要让文字描述出来的东西，很容易就能在脑海里形成画面。比如说“毛毛虫吃了一个红红的苹果”，我们就能想象到一个绿色的小毛毛虫咬着一个大大的红苹果的画面。

第三章小学生绘本故事的独特风格

小学生创作的绘本故事有自己独特的风格呢。因为小朋友们的想法很纯真、很直接。就像《爷爷一定有办法》这本书，它的风格就很温馨、质朴。小学生的绘本可能会有那种天马行空的想象力，可能会把月亮想象成一个大滑梯，星星是在滑梯上玩耍的小朋友。而且小学生的语言往往很简单、很直白，不会有太多复杂的修饰。这种简单直白有时候更能打动人心。比如说有个小朋友创作的绘本故事里，小花朵会说话，它说“我想和小蜜蜂做朋友，因为它会给我带来甜蜜”。这样的风格充满了童真童趣，是大人很难模仿出来的。

第四章从经典绘本看创作思路——以《猜猜我有多爱你》为例

《猜猜我有多爱你》是一本超级经典的绘本。我们来看看它的创作思路。这个故事里的角色是小兔子和大兔子，它们之间是亲子关系。这种关系就很容易引起大家的共鸣。情节呢，就是小兔子一直在努力表达它对大兔子的爱，用各种方式，比如把手臂伸得长长的说“我爱你有这么多”。大兔子总是比小兔子表示得更多。这个情节很温馨，充满了浓浓的爱。从画面感来说，我们可以想象到在一个宁静的夜晚，小兔子和大兔子在草丛里互相表达爱意的画面。我们在创作自己的绘本故事的时候，也可以借鉴这种思路。比如如果我们要写一个关于友情的故事，就可以设定两个小动物角色，然后让它们用独特的方式来表达对彼此的友情，在情节上要有互动，画面也要很温馨。

第五章我对小学生绘本故事创作的见解

我觉得小学生在绘本故事创作的时候，最重要的就是保持一颗童心。不要被太多的规则束缚住。比如说，有个小朋友想创作一个关于云朵的故事，他想让云朵像棉花糖一样可以被摘下来吃。这在现实中是不可能的，但在绘本故事里完全没问题。而且要注重故事的情感传递。像《我爸爸》这本书，通过简单的文字和画面传递出对爸爸深深的爱。小学生在创作的时候也可以把自己对家人、朋友或者宠物的感情融入到故事里。还有就是要鼓励小学生多观察生活中的小细节。可能路边的一棵小草，或者一只小蝴蝶，都能成为绘本故事里的元素。就像《蚯蚓的日记》，作者就是从蚯蚓的视角观察生活中的点点滴滴，然后创作出了这个有趣的故事。

第六章创作中的难点与应对策略

小学生在绘本故事创作的时候也会遇到一些难点哦。比如说，有时候想法很多，但是不知道怎么把这些想法组织成一个完整的故事。就像有个小朋友想写一个关于魔法森林的故事，他想到了很多神奇的动物和魔法元素，但是不知道先写哪个后写哪个。这个时候呢，我们可以让小朋友画一个简单的思维导图。把主要的角色、情节画出来，然后按照顺序把故事串起来。还有一个难点就是画面的描绘。有些小朋友可能画功不是很好。其实这也没关系，我们可以让小朋友用简单的图形和色彩来表达。就像《母鸡萝丝去散步》，画面虽然简单，但是通过简单的线条和色彩就把故事