2018年新人教版七年级下册音乐教案全册教学计划.docx

安乡县黄山岗中学教师 备 课 教 案 科目： 音乐 年级： 七年级 教者： 魏柔冰 2018年上学期 黄山岗中学教务处 2018年上学期 七 年级 音乐 学科教学计划 （含教学进度安排） 指导思想： 　　 根据学校的工作计划，结合本学期的工作时间，贯彻党的教育方针，努力完成好本学期的工作任务。 　　 工作任务： 　　 初一音乐教材课堂教学，每周一节。 　　 学校有关音乐方面的文娱工作。 　　 教学目标： 　　 1、突出音乐学科的特点，指导热爱祖国，热爱社会主义，热爱中国共产党的教育和集体主义精神的培养，渗透到音乐教育之中。使学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义接班人和建设者。 　　 2、启迪智慧，陶冶情操，提高审美意识，使学生身心得到健康的发展。 　　 3、增强学生的音乐兴趣、爱好、掌握音乐的基础知识和基本技能，使学生具有独立视唱简单乐谱的能力。 　　 4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，激发学生热爱祖国音乐艺术的感情和民族自豪感，自信心，了解外国优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有一定的音乐鉴赏的能力。 　　 四、学生情况分析： 　　 1、学生正处于变声期，唱歌较困难。 　　 2、学生素质差，胆子小，缺乏表演自我的能力。 　　 3、学生对音乐的学习，观念不正确。 　　 五、教材分析： 　　 初一年级选用人教版七年级下册教材，分六单元，安排18课时。 　　 教学措施： 　　 1、初二年级的音乐教材课堂教学主要是以优化课堂的“教”与“学”过程，以培养学生的兴趣为主，从而提高学生的学习积极性。 　　 2、互相渗透，融洽教材中各部分内容，改变枯燥又单一的课型。 　　 3、注重导入部分的设计，以“引趣”贯穿整个课堂教学过程。 　　 4、课外第二课堂，本学期计划以训练歌唱技巧为主，培养学生的表演能力。 黄山岗中学 七 年级 音乐 科集体备课教案 主备人 魏柔冰 参备人 执教人 魏柔冰 执教 班级 177 执教 时间 第 一 周星期 三 课型 课题 《渴望春天》 课时数 总节次 1 第（ 1 ） 课时 教 学 目 标 知识与技能 学会歌曲《渴望春天》，并在反复地练唱中体会6/8拍子活泼欢快的特点。 过程与方法 通过对散文《春》的配乐朗诵，使学生感受音乐与文学的密切关系，审美内涵。 情感态度 与价值观 鼓励学生大胆地参与音乐实践活动。 重点 难点 感受音乐与文学的密切关系，审美内涵。 教学 准备 钢琴、录音机、磁带、VCD、打击乐、铃鼓、三角铁、响板、沙锤等。 教学过程设计 二次备课 　 1．教师要充分注意“教学导入”环节的重要性，精心设计。如：（1）可以通过教科书上的彩色画面启发学生的想象力，用语言描述春天的景色；（2）可用优美的旋律导入；（3）可用简短的诗句导人；（4）可用录像资料（风光片，春景图，配乐散文）导入。要求学生共同参与。2．请学生朗诵散文诗《春》，并选择适当的乐曲做背景音乐，有感情地表演。教师也可以发动学生自主找一些抒情音乐的录音并请大家边听边讨论，选择合适的乐曲作为背景音乐。3．播放歌曲《渴望春天》。请学生仔细聆听，听后用语言描述歌曲所表达的情绪。4．随录音轻声哼唱歌曲。其间，教师可以为学生范唱，也可以用钢琴伴唱，通过多种形式的练唱，使学生逐渐熟悉歌曲。5．请学生从曲谱中找出相同的旋律片段。如：一、二乐句的开头：（插图）并打着拍子反复地唱一唱，加深印象。6．请学生从曲谱中找出变化音。如（插图）在演唱中注意唱准音高及旋律对感情表达的作用。7．再次播放歌曲《渴望春天》的录音。提示学生从以下几方面感受音乐：①音乐的速度是什么样的？快，稍快，很快，极快。结合词、曲特点，谈一谈为什么用这样的速度来表达。②歌曲演唱的力度是什么样的：很弱（pp）、弱（p）、中强（mf）、强（f）、很强（ff）。你认为歌曲应该用哪种力度表现最合适。③应该用怎样的情感才能恰当地表达歌曲的情绪？④你喜欢这首歌曲吗？为什么？谈谈对整首作品的感受。8．在老师钢琴伴奏下，（或用录音带伴奏；老师指挥）全体学生有感情地演唱歌曲《渴望春天》。演唱形式可采用领唱、齐唱。之后，也可由学生独唱或小组唱。9．请学生选择打击乐器，为歌曲伴奏。伴奏型可由师生共同设计，更多的是鼓励学生自己设计，边唱边加入打击乐伴奏。 教 学 反 馈 为《春游》填词练习的目的是引导学生探索歌曲中词与曲之间密不可分、相辅相成的关系，为学生分析歌曲、了解歌曲写作的基本常识做铺垫。 主备人 魏柔冰 参备人 执教人 魏柔冰 执教 班级 177 执教 时间 第 二 周星期 三 课型 课题 欣赏：《x疆之春》小提琴曲 课时数 总节次 2 第（ ） 课时 教 学 目