《作文的选材》PPT课件.ppt

作文的选材 好文章的的基本要素： 1、中心明确、立意新颖、深刻； 2、语言通畅、准确、生动； 3、条理清楚、过渡自然、前后呼应、一波三折； 4、材料切题、具体、有个性、有时代性。 (一)选材 ——是根据主题需要，有目的的选择恰当的材料来表现主题，使主题产生最好的效果。 对于一篇好作文来说， 主题是心脏；结构是骨架； 语言是细胞；材料是血肉！ （二）材料的来源 1、直接生活经历：自己在日常生活中看到的人和事、听到的各种声音、感受到的喜怒哀乐等； 2、间接生活经历：听来的故事，书上读到的故事。 （三）怎样选材 1、必须选择最能表现中心的、典型的材料； 2、选择自己熟悉的材料； 3、选择新颖的、独特的材料； 总之，要挑选健康的、典型的、熟悉的、新鲜的、独特的材料，在占有一定数量的材料中，善于精取，提取精华，从而写出具有新意的佳作来。 例文： 告别不是悲伤浩荡离愁白日斜，吟鞭东指即天涯。 ――龚自珍 当挥手告别，我们看见他们眼中坚定的信念；当转身离去，我们看见他们高大的背影。他们化离愁为和平，他们化离愁为奋起，他们化离愁为忠心，他们独步汗青，身世人告示：告别不是悲伤。 文成入蕃 她回头，看见秀美的大唐江山在苍茫的古道上渐去渐远，她分明听见家乡那声声亲切的呼喊。但拭干眼泪，她告别繁华，告别亲情，去塞外播种和平的种子。她的韶华在这满目的黄沙中消逝了，她的美貌在这千古的冰凉里黯然失色。回眸，是告别时的坚毅，是那凤冠霞帔后的祝福。漫天的飞沙似在哭泣，枝头的苍鹰似在落泪，谁看了文成那欣慰的面颊？ 告别不是悲伤，是和平的彩桥。 勾践离国 战后失败的哭声仿佛还萦绕在耳际，他一身奴役装，站在城门下。身边是心爱的城池，如今早已断壁残垣。透过层层送别的人影，他没有看到悲伤，那双双呤噙满泪水的眼里是期盼，是支持。是的，他就此告别，坚毅地走向吴王的马棚。他可以受尽凌辱，但不会忘记卧薪尝胆。告别总延续着归来，归来是挥军而下的神勇，是青史留名的豪情。 告别不是悲伤，是坚毅的奋起。 屈原投江 独乘小船，渐渐远离了国都。楚怀王冰冷的目光还在脑中闪现。江水，冰凉得让人心寒，他早已无心留恋。站在江边，他看见了百姓们竭力挽留的神情，亦看见孩童高举《离骚》诵读。足矣，受辱不如归去。这是生命最后的告别，他在笑，笑庸君，笑佞臣，笑自己的忠心终将遗留青史。一跃，他被江水吞没。那是凄凉的告别，还是“路漫漫其修远兮”的延续？ 告别不是悲伤，是感人的忠心。 鸟儿告别母亲，是去拥抱天空；落叶告别树枝，是去孕育希望；小帆告别海洋，是去接受挑战。 告别不是悲伤。 利用材料的具体方法： 与时俱进法 选材讲究一个“新”字，材料新鲜，指写进文章中的材料要有时代气息，尽量关注社会热点，让自己的文章与社会脉搏同时跳动，面对社会大舞台、大变革，面对环保与居住环境，面对市场经济，面对腐败现象，面对许多的社会矛盾，借助作文话题写出来。 抚今追昔法 用典型的历史事实来阐明主旨的方法。它以史作证，谈古论今，将古代事实正反并用，显示了考生深厚的文化底蕴和文化积淀，因而比一般的讲道理更令人信服。 一、选例合适，叙例恰当。 二、叙述史实，可以具体，更要概括。 三、对议论文而言，叙述史实后，还要加以分析阐释，不能以例代议。 合理安排好先后顺序。 2002 年《心灵的选择》 许多考生借助历史展现自己的视野： 岳飞与风波亭，屈原与汩罗江，昭君出塞， 谭嗣同的“有心杀贼，无力回天”，诸葛亮的谦思， 苏武牧羊守汉节，苏东坡“突围”， 陶渊明“采菊东篱下”，项羽的“不肯过江东”，李白的“我辈岂是蓬蒿人”，杜甫的“吾庐独破受冻死亦足”，文天祥的《指南录·后序》，这些事例不仅具有很强的典型性和说服力，而且表现了作者的视野及阅读的底蕴。 ?? 时空飞扬法 在写作时，当你无话可写时，就可以通过联想和想像，跨越时空的阻隔，摆脱现实的束缚，根据立意的需要，把事件缩小或放大，把相同、相近或相反的东西联结相组合，把古今中外的事物串联起来，从而表达思想，突出中心，这就是所说的“时空飞扬法”。 一、紧扣话题的“限制性”联想和想像。 二、把握话题的“开放性”联想和想像。 移花接木法 如果对自己熟悉的几个故事进行压缩，然后将其巧妙地组合在一起表达某种新的思想 。 一、借鉴畅销书引发写作灵感。 二、借助四大名著来展开故事。 三、借助学过的课本进行独创。如： 2003 年高考