历史学的方法之心态史学.ppt

第九章

心态史学的方法一，心理史学的发展历程自古以来，历史学家就很重视对人物的心理特征和内在动机的分析，许多史学家都喜欢从心理角度来解释人的行为活动。比如，修昔底德的《伯罗奔尼撒战争史》，就有一段作者研究瘟疫对雅典居民心理影响的叙述。司马迁的《史记》，就有许多对历史人物的心理分析。所以，有学者说；“历史学家长期以来已经习惯于当仁不让的心理学家自居”。18世纪的哲学家维科、赫尔德认为，心理、尤其是集体的心理是历史研究的核心，每一个时代有各自的“时代精神”，每一个民族有各自的“民族精神”，这种社会心理，就是历史学所要理解的核心内容。这一种研究，到了20世纪逐渐发展成一种“心态史”的新模式。不过，严格意义上的心理史学并非指史学著作中的某些心理分析，而是指自觉地运用心理学的理论和方法来研究历史。19世纪末的狄尔泰，是最先主张利用心理学的理论方法进行历史研究的学者。然而，当心理学还只是一门纯粹临床医学的时候，它的方法很难渗透到历史研究的领域。直到20世纪初，奥地利心理学家弗洛伊德创立了心理分析法之后，心理学的理论和方法才有可能为历史学家所运用，成为解释历史现象和人物活动的一种方法。所以，一般认为，现代意义上的“心理史学”是20世纪以后才诞生的，弗洛伊德的心理分析法的创立及其在历史研究中的最初尝试，可以看作是现代“心理史学”的开端。弗洛伊德（1856－1938）是二十世纪最有争议的学者之一，关于他的科学地位至今仍然难以定论。他一直被认为是“现代心理学之父”，精神分析法创始人，精神病医师。但加州大学教授克鲁作为曾是弗洛伊德的拥护者，如今却对弗洛伊德做出了强烈的抨击，甚至认为弗洛伊德（Freud）与骗局（Fraud）是同义词。弗洛伊德认为，他的精神分析理论有一部分是可以应用到历史及文化问题的研究。1910年，他发表了《利奥纳多·达·芬奇和他童年的记忆》一书。用他的心理学理论。以解开“达·芬奇”之谜。该书文笔优美，立论新颖，虽然它有不少史料上的错误，所做的解释也未必能为大家所接受，但它在方法论上的探索，对历史研究产生了巨大的影响和冲击。2，心理史学的三个研究方向01个体心理传记，即主要通过对历史人物的人格形成、心理变化，以及其行为背后的心理动因等现象的分析解释，来研究、描述人物传记。这些研究，主要集中在一些历史上著名的艺术家、思想家、政治家身上，如陀斯妥耶夫斯基、托尔斯泰、歌德、卢梭、尼采、恺撒、拿破仑、林肯、路德、甘地、希特勒等。02群体心理的研究，随着历史研究的对象由上层精英转到下层的一般民众，心理史学的研究方向也由个别精英转向普遍民众。越来越多的学者使用心理学的方法来分析研究群体的心理现象，探索它的产生、演变以及它对群体行为的关系。这一方向所涉及的历史现象有种族歧视、宗教狂热、反犹太思潮、法西斯主义、专制主义、革命与暴力等等。?童年史和家庭史。一些心理史学家认为，童年时代的经历和家庭环境对于人的个性的形成具有决定性的作用，由此展开了对养育方式、家庭模式、童年和青年的社会化问题的研究。这一方向，吸取上述两种研究的特点，并加以深化、细化，成为心理史学研究的一个新方向，促成了童年史、家庭史、一般民众的日常生活史的兴起。社会态度动机理论3潜意识理论性欲理论1气质学说集体心理2案例：1，心理史学方法的作用拓宽研究领域。丰富研究手段深化历史认识。第三节、心理史学方法的作用和局限