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教育科学出版社九年级物理上册-第三章-认识电路-第3节-电路的连接-学案无答案.doc

发布:2018-10-12约1.91千字共4页下载文档
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实验中学初三物理学案 主备人:鹿时魁 课题:3-3 电路的连接 【学习目标】 1、知道电路的串联和并联的特点与区别; 2、会根据电路图连接简单的串联和并联电路; 3、会根据实物电路画出串并联电路图。 【学习过程】 动手做:有一个电源、两个灯泡、两个开关和导线若干,要使两个灯泡都能发光,有几种接法? 请同学们相互交流连接情况,并总结一共有几种连接方法。 小结:______________________________________ 一、串联电路 定义:__________________________ 电流的路径有________条 实验探究: 1、串联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯是否发光? 结论:串联电路中各用电器的工作_________.(填“互相影响” 或“互不影响”) 2、如果改变开关在串联电路中的位置,它的控制作用相同吗? 将两灯连成串联电路,把开关分别接入图中A、B、C三个位置,将你观察到的现象填入表格中 开关 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 ? ? ? ? ? ? L2 ? ? ? ? ? ? 结论:串联电路中开关控制________,改变开关的位置,控制作用____. 4、总结串联电路的特点:  ?  开关的作用 各用电器之间的关系 电流的路径 串联电路 ? ? ? 二、并联电路 1、并联电路定义:___________________________ 电流的路径有____________条 2、并联电路中,电源两极到分支点间的电路叫 ,分支点之间的电路叫 。 实验探究: 3、并联电路中,取下一只正在发光的灯泡,另一只灯是否发光? 结论:并联电路中各用电器的工作____________(填“互相影响” 或“互不影响”) 4、如果改变开关在并联电路中的位置,它的控制作用相同吗? 将两灯连成并联电路,把开关分别接入图中A、B、C三个位置,将你观察到的现象填入表格中 开 灯 关 泡 A位置 B位置 C位置 断开 闭合 断开 闭合 断开 闭合 L1 ? ? ? ? ? ? L2 ? ? ? ? ? ? 结论:并联电路中干路上的开关控制________,支路上的开关控制_________.开关在干路和支路上的控制作用______. 5、总结并联电路的特点: ? 开关的作用 各用电器之间的关系 电流的路径 并联电路 干路: 支路: ? ? 小结 串联和并联电路的特点: 串联 并联 定义 特征 电路中只有____条电流路径,一处断开所有用电器都____工作。 电路中的电流路径至少有___条,各支路中的元件___工作,___影响。 开关 作用 控制________电路 干路中的开关控制____电路。支路中的开关控制该______。 电路图 三、针对性练习(个人思考解答后,小组内交流,以小组为单位展示) 1、如图13-3—1所示各图中,属于串联电路的是 图,断开开关,灯 熄灭;属于并联的电路的是图 ,断开开关,灯 熄灭. 2请根据电路图将右侧的实物用笔画作导线连接起来,导线不能交叉。 L11S2S1L223.如图3所示的电路,这时灯L1 ,灯L2 .(填“不发光”或“发光”)灯 L11 S2 S1 L22 4如图13-3—2所示电路,如果同时闭合开关S1S3,且断开S2,则灯L1、L2为 联;要使灯L1、L2组成串联电路,只要闭合开关 5、如图13-3-16是一个电学实验的实物连线图,请在右边方框内画出它的电路图. 图13-3-16 图13-3-16 电路图 电路图
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