认识大于号小于号.ppt
“=”的认识汝南一小罗靖华
学习目标通过学习,我能认、读、写“=”,会有自己喜欢的方法表示“同样多”,“多”,“少”。
自学指导自学12-15页,观察图纸画说出熊猫家来了哪些客人各是几个?它准备了哪些食物。熊猫给小免爱吃的萝卜,一只一个萝卜,萝卜和小免同样多,用数字和符号怎么表示(4=4)“=”表示什么意思?熊猫给猴子分桃子,3只猴子4个桃子,你发现了什么?用数字符号怎么表示?它们怎么读?
说一说请你先和小对子说一说观察到的内容,把熊猫和猴子做比较,那么这两种动物,谁多谁少?你是怎么知道的?老师再请交流最好的同学作为代表到讲台来说一说。(说错的让其他同学补充更正)
大于号,小于号,01大口在前是大于号,03两个兄弟来报到。02尖尖在前是小于号。04大于号小于号,05嘴巴朝着大数笑。06
闯关大比拼
202X第1关闯关大冒险
555=5
3
成功!PART1
202X第2关闯关大冒险
3535
301502=503
成功!PART1
闯关大冒险202X第3关
20102803046050660708
38452123456
成功!