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认识大于号小于号.ppt

发布:2025-03-19约小于1千字共10页下载文档
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“=”的认识汝南一小罗靖华

学习目标通过学习,我能认、读、写“=”,会有自己喜欢的方法表示“同样多”,“多”,“少”。

自学指导自学12-15页,观察图纸画说出熊猫家来了哪些客人各是几个?它准备了哪些食物。熊猫给小免爱吃的萝卜,一只一个萝卜,萝卜和小免同样多,用数字和符号怎么表示(4=4)“=”表示什么意思?熊猫给猴子分桃子,3只猴子4个桃子,你发现了什么?用数字符号怎么表示?它们怎么读?

说一说请你先和小对子说一说观察到的内容,把熊猫和猴子做比较,那么这两种动物,谁多谁少?你是怎么知道的?老师再请交流最好的同学作为代表到讲台来说一说。(说错的让其他同学补充更正)

大于号,小于号,01大口在前是大于号,03两个兄弟来报到。02尖尖在前是小于号。04大于号小于号,05嘴巴朝着大数笑。06

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