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情境融入与词汇建构：小学生语境式英语词汇学习路径探索
一、引言
1.1研究背景
在全球化进程日益加快的当今时代，英语作为国际交流的主要语言，其重要性愈发凸显。对于正处于语言学习黄金时期的小学生而言，英语学习不仅是开启知识大门的钥匙，更是塑造未来综合素养的关键环节。
小学阶段是语言学习的敏感期，此时学生的大脑对语言的接受能力强，模仿能力出色，能够轻松吸收新的语言知识。相关研究表明，儿童在9岁之前学习第二语言，更容易达到母语者的水平。在这一时期开展英语学习，有助于小学生培养语感，掌握地道的发音和表达方式，为日后的英语学习奠定坚实基础。
英语学习对小学生的成长有着多方面的重要意义。它能够有效提
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