《网络科普人员等级评价规范》标准征求意见稿.pdf

ICS03.080.20

CCSA12

T/SZTT

团体标准

T/SZTT0002—2022

网络科普人员等级评价规范

Specificationsfornetworksciencepopularizationpersonnelrating

（征求意见稿）

2022-10-01发布2022-10-01实施

深圳市高层次人才发展促进会发布

T/SZTT0001—2022

前  言

本文件按照GB/T1.1—2020《标准化工作导则第1部分：标准化文件的结构和起草规则》的规定起

草。

请注意本文件的某些内容可能涉及专利。本文件的发布机构不承担识别专利的责任。

本文件由深圳市高层次人才发展促进会提出并归口。

本文件起草单位：。

本文件主要起草人：。

II

T/SZTT0002—2022

网络科普人员等级评价规范

1范围

本文件规定了网络科普人员等级评价的术语和定义、评价总则、职业技能、道德素养及综合评定。

本文件适用于对网络科普人员等级评价活动。

2规范性引用文件

下列文件中的内容通过文中的规范性引用而构成本文件必不可少的条款。其中，注日期的引用文件，

仅该日期对应的版本适用于本文件；不注日期的引用文件，其最新版本（包括所有的修改单）适用于本

文件。

GB/T3469信息资源的内容形式和媒体类型标识

GB/T34941-2017信息技术服务数字化营销服务程序化营销技术要求

DB44/T1422.4-2014科普展项及布展通用规范第4部分：展项验收

DB44/T1422.5-2014科普展项及布展通用规范第5部分：布展设计

3术语和定义

下列术语和定义适用于本文件。

3.1

网络科普networksciencepopularization

是指利用互联网等信息网络以视频、音频、图文等形式、让公众接受自然科学和社会科学知识、推

广科学技术的应用、倡导科学方法、传播科学思想、弘扬科学精神的活动

3.2

科普策划popularscienceplanning

以直播平台为媒介，以满足受众需求为核心进行科普课程设计与规划的活动。

3.3

网络科普人员networksciencepopularizers

在网络科普（3.1）活动中与用户直接互动交流的人员。

4评价总则

4.1网络科普人员职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级.

4.2网络科普人员职业技能等级根据每个级别相对应的职业技能水平和道德素养的综合得分进行评定。

4.3职业技能评价内容包括工作领域、工作任务、从业要求。

4.4道德素养评价按照“四度”原则进行遴选：

a)奉献度：矢志爱国奉献、积极参加社会服务，发挥模范带头作用；

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T/SZTT0001—2022

b)贡献度：在纳税、吸纳就业等方面，以及为社会普及科学、文化知识，促进文化交流方面所作

的贡献；

c)知名度：形象口碑好、公众认同感强，具有较大社会影响力；

d)匹配度：符合本地区、本行业发展需要，有利于树立本地方、本行业的正面形象。

5职业技能

5.1等级划分

科普人员职业技能等级分为三个等级：初级、中级、高级，三个级别依次递进，高级别涵盖低级别

职业技能要求。

5.2初级

主要从事直播间搭建与运维、