健康管理专业人才培养方案.PDF

健康管理专业人才培养方案 专业代码：650313 招生对象：普通高中毕业生、中职（专）毕业生和职高毕业生 基本学制：三 年 一、培养目标： 培养德、智、体全面发展，具有健康管理的实践能力强，能在各级各类健康 管理机构、保险机构、社区、老年公寓（会所）、机关、企事业单位老年活动中 心等从事健康体检、疾病筛查、健康风险评估分析、健康指导和干预、客户健康 管理、老年保健和服务等健康相关的管理与服务工作的技术技能型人才。 二、培养规格与要求： 本专业以各级医疗保健机构、社区健康服务中心、疗养院、健康管理机构、 社会福利机构等一线工作岗位需求为目标，通过三年的学习，毕业生应具有高素 质技术技能型人才所必备的专业知识、职业技能和综合素质，毕业时获取健康管 理专业专科毕业证书。 具体的知识、能力、素质要求见表1。 表 1 知识、能力、素质结构表 知识要求 能力要求 素质要求 （1）具有本专业技术技能型专门人 1．在健康管理工作中，能够在不同程 （1）思想道德素质：热爱祖国， 才所必需的数理分析统计知识。 度上： 拥护党的基本路线、方针政策。有 （2）具有一定的人文社会科学和自 （1）采集和管理个人或群体的健康信 民主和法制观念和公民意识，遵纪 然科学知识； 息； 守法；有理想，有道德，有文化， （3）掌握健康管理、预防医学、营 （2）评估个人或群体的健康和疾病危 有纪律；有正确的人生观和世界 养学、食品安全等学科的基础理论、 险性； 观、价值观；具有良好的团队精神， 基本知识和基本技能； （3）进行个人或群体的健康咨询与指 善于团结合作；具有良好的社会公 （4）熟悉健康管理工作流程和业务 导； 德和职业道德，爱岗敬业。 要求； （4）制定个人或群体的健康促进计 （2）科学文化素质：具有高技能 （5）熟悉国家卫生工作及健康管理 划； 人才必备的人文素养和人际公关 的有关方针、政策和法规； （5）对个人或群体进行健康教育与健 能力，具有创新精神及良好的行为 （6）了解健康管理相关学科的理论 康维护； 规范和社会公德；有联系实际、实 和技术的发展动态。 （6）进行健康管理技术的研究与开 事求是的科学态度；具有遵章守 （7）具有本专业所必需的公共英语 发； 纪、按章办事的习惯；尊重自己、 知识和专业英语知识； （7）进行健康管理技术应用的成效评 尊重他人、尊重科学；具有较强的 （8）具有文献检索、相关法律法规 估等。 自学能力、知识自我更新能力和适 等基本知识。 2．具有适当参与科研工作的能力； 应岗位变化的能力。 3．具有较扎实的英语基础，能借助字 （3）专业素质：具有本专业必需 典阅读本专业相关的英文资料； 的专业素养和良好的职业道德，严 4．具有较强的计算机应用能力，通过 谨、求实、认真的工作作风，全心 高校计算机应用能力考试； 全意为人民的健康服务，对岗位工 5．具有创新能力、人际沟通与团队合 作任务具有较强领悟性，能迅速分 作的能力；具有评判性思维能力和医