宇野直人：中国诗歌中登高望远的谱系.pdf

登高望远立意和.doc 一、登高望远 写作指导这是一则寓意型的命题作文，题目既有表面的意义，又因为象征而具有隐含意义。表面的含义有：登上高处来看远处，或登上高处，看得更远。立意也可由表面含义，进一步去挖掘题目的隐含意义。题目中的“登高”可以有两种理解，一是“站在一个高度（思想认识的高度、自我要求的高度）”，二是登上一个新的高度。可以理解为知识、能力、思想、认识等上到一个更高的层次，“望远”则可以理解为由此带来的更高的思想境界、远大目光和人生境界。登高，可以指让自己的目标高远、志向远大；“望远”可以指取得的成就超出常人。要结合人生经历、社会现实，写出独特的生活体验与感悟。 “登高”与“望远”之间，可以理解为承

2017-03-14 约字 6页立即下载

登高望远写大爱.doc 登高望远写大爱 ——来自临沂沂河实验学校的报道岳增学校训——登高望远，胸怀天下诠释：登高方能望远，登高方能放眼天下。愿学子们不惜努力，登上思想与品格的高峰、登上知识与能力的高峰、登上事业与人生的高峰，为天下人而奉献，为天下人而造福。踏上沂河实验学校巍峨的大理石台阶，“登高望远，胸怀天下”的校训赫然入目。回首东眺，沂蒙湖在灿烂的旭日照耀下波光潋滟，沿河花园里万紫千红，满目呈现的都是旖旎的南国风光。于是，她靓丽的新貌、深邃的思想、丰富的内涵、创新的精神也在这种碰撞与融合中给你留下了强烈的震撼。一、书写大爱体现着沂河教育的智慧 ——这是一所新生的学校，在沂蒙大地，年龄二周岁，脚步踏实，目光

2018-02-24 约1.4万字 10页立即下载

登高望远-和阳光同行.docx 登高望远 与阳光同行老师们，同学们，在这布谷啼春的暮春时节，我们组织了全体六年级老师和同学开始这次研学旅行。本次活动是集研究性学习、旅行、体验为一体、以天地为课堂的校外教育活动，是我们学校教育和校外教育衔接的创新形式，是教育教学的重要内容，是综合实践育人的有效途径，也是培育创新精神和实践能力的重要渠道和载体；是身体和灵魂同时在路上，是学与思、学与行的更高境界。美好、健全的人生，读书、旅行，缺一不可，至关重要。本次活动，我们来到我们家乡海拔最高的曾家山，它平均海拔1400米，总面积518平方千米，森林覆盖率74%，动植物种类繁多，空气质量好，是绿色的天然氧吧。不仅拥有秀美的自然风光，而且还有丰

2018-07-05 约1.85千字 4页立即下载

登高望远壮志凌云鉴赏古代诗歌意境教学教案.doc 登高望远壮志凌云鉴赏古代诗歌意境教学教案一、教案取材出处本教案取材于古代诗歌，选取了唐代诗人王之涣的《登鹳雀楼》和宋代诗人陆游的《秋夜将晓出篱门迎凉有感二首》作为主要教学内容。二、教案教学目标让学生了解古代诗歌的基本特点，培养对古代诗歌的兴趣。引导学生通过鉴赏古代诗歌，领略诗人的情感和意境。培养学生的审美能力和文学素养，提高学生的文学鉴赏水平。三、教学重点难点教学重点：理解古代诗歌的基本特点，如平仄、韵律、意象等。鉴赏古代诗歌的意境，体会诗人的情感。教学难点：理解古代诗歌中的意象，如“鹳雀楼”、“篱门”等。分析古代诗歌中的修辞手法，如比喻、拟人等。鉴赏古代诗歌的意境

2025-03-23 约2.46千字 5页立即下载

描写登高望远的诗句150句.doc 精品文档，助你起航，欢迎收藏和关注！描写登高望远的诗句150句描写登高望远的诗句150句描写登高望远的诗句（一）： 1、东风河外五城喧，南客征袍满泪痕。愁至独登高处望，蔼然云树重伤魂。mdash;mdash;武元衡《塞上春怀》 2、垂柳鸣黄鹂，关关若求友。春情不可耐，愁杀闺中妇。日暮登高楼，谁怜小垂手。mdash;mdash;张琰《春词二首》 3、崔国辅《九日》江边枫落菊花黄，少长登高一望乡。九日陶家虽载酒，三年楚客已沾裳。 4、莫将边地比京都，八月严霜草已枯。今日登高樽酒里，不知能有菊花无。mdash;mdash;王缙《九日作》 5、欲强登高无力去，

2021-01-21 约9.5千字 12页立即下载

关于描写登高望远的诗句.doc 关于描写登高望远的诗句关于描写登高望远的诗句　　武元衡【登阖闾古城】登高望远自伤情，柳发花开映古城。全盛已随流水去，黄鹂空啭旧春声。　　杜甫【登高】风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回。无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。万里悲秋常作客，百年多病独登台。艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯。　　孟浩然【寻菊花潭主人不遇】行至菊花潭，村西日已斜。主人登高去，鸡犬空在家。　　李白【九月十日即事】昨日登高罢，今朝更举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。　　岑参【行军九日思长安故园（时未收长安）】强欲登高去，无人送酒来。遥怜故园菊，应傍战场开。　　崔涂【送友人】登高迎送远，春恨并依依

2016-07-03 约1.52千字 3页立即下载

登高望远的诗句范文(精选6篇).docx 登高望远的诗句范文(精选6篇) 诗句，读作：shījù就是组成诗词的句子。诗句通常遵照诗文的格式体例，限定每句字数的多少。中国最早的诗句为律诗构造，格律要求严格，比方先秦时期的诗一般每句四言，见于《诗经》。下面是我细心整理的登高望远的诗句范文(精选6篇)，仅供参考，大家一起来看看吧。【篇一】登高望远的诗句 1、昨日登高罢，今朝更举觞。菊花何太苦，遭此两重阳。——李白《九月十日即事》 2、已是人间孤独花，解怜孤独傍贫家。老来不得登高看，更甚残春惜岁华。——司空图《九月八日》 3、怀王独与佞人谋，闻道忠臣入乱流。今日登高望不见，楚云湘水各悠悠。——戴叔伦《湘川野望》 4、行至菊花潭，村西日已斜。

2025-04-09 约4.75千字 10页立即下载

登高望远：李白诗赏析及技巧运用教案.doc 登高望远：李白诗赏析及技巧运用教案一、教案取材出处李白《将进酒》李白《庐山谣》李白《望庐山瀑布》李白《夜泊牛渚怀古》李白《赠汪伦》二、教案教学目标了解李白的生平及创作背景，培养学生对李白诗歌的兴趣。通过对李白诗歌的赏析，提高学生的文学鉴赏能力。学习李白诗歌的技巧，培养学生的诗歌创作能力。培养学生的审美情趣，提高学生的综合素质。三、教学重点难点教学重点：李白诗歌的题材、风格及特点李白诗歌的技巧运用李白诗歌的审美价值教学难点：如何引导学生深入理解李白诗歌的内涵如何将李白诗歌的技巧运用到学生的创作实践中如何在教学中引导学生发挥主观能动性，提高学生的审美能力教

2025-05-10 约2.39千字 5页立即下载

登高望远看形势满怀信心奔前程.ppt * 一、“九五”期间我国经济和社会发展取得了巨大成就　　“九五”计划期间，在党中央和国务院的正确领导下，经过全国上下的共同努力，我国成功地克服了复杂多变的国内外经济环境的不利影响，国民经济保持了持续快速健康发展，各项社会事业全面进步，人民生活整体上实现了由温饱向小康的跨越，主要宏观调控目标基本完成。一、“九五”期间我国经济和社会发展取得了巨大成就（一）国民经济稳定增长，经济实力明显增强　　国民经济保持稳定增长。2000年，我国国内生产总值预期为8.78万亿元，按可比价格计算，比1995年增长47％，平均每年增长8.1％。经济实力进一步增强。据世界银行统计，“九五”期间我国国内生

2017-06-03 约1.5千字 17页立即下载

2017-04-24 约小于1千字 17页立即下载

登高望远：欣赏杜甫诗篇技巧探讨教学教案.doc 登高望远：欣赏杜甫诗篇技巧探讨教学教案一、教案取材出处《登高》——杜甫相关教育理论：《教育心理学》——布鲁姆的认知层次理论，《教学方法》——情境教学法等二、教案教学目标让学生了解并感受杜甫诗歌的风格特点和审美价值。培养学生运用批判性思维和鉴赏能力，对古典诗歌进行深入解读。通过情境教学，提高学生在实际生活中运用所学知识的实践能力。增强学生民族自豪感，培养学生对传统文化的热爱和保护意识。三、教学重点难点教学重点：理解诗歌中的意象和比喻手法。把握诗歌的主旨和情感态度。学会从不同角度对诗歌进行解读和评价。教学难点：理解诗歌中隐含的作者经历和社会背景。分析诗歌中所反映的深

2025-06-09 约2.4千字 5页立即下载

2025年开展“登高望远、创新争优”大讨论活动的实施方案 .pdf 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。——《论语》开展“登高望远、创新争优”大讨论活动的实施方案为深入学习理解习近平新时代中国特色社会主义思想，贯彻落实市、区第六次党代会精神，进一步统一思想、创新思路、与时俱进，引领带动全局上下以更加高昂的政治热情、进取的思想信念、炽热的为民情怀、务实的工作作风，聚力融合、聚焦发展，打造更具向心力、更具竞争力、更具辨识度的改革先行区、创新活力区、发展引领区和幸福示范区。根据区党工委（区委）统一部署，结合我局实际，经研究，在全系统开展“登高望远、创新争优”大讨论活动，现制定如下实施方案。一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指

2025-01-10 约5.32千字 6页立即下载

登高望远 勇毅前行奋力开创育人工作的新局面——校长“强作风、优环境、惠民生、促发展”活动动员会发言材料.docx 登高望远勇毅前行奋力开创育人工作的新局面——校长“强作风、优环境、惠民生、促发展”活动动员会发言材料尊敬的各位领导：大家下午好！今天全区教体系统召开这次会议，具有十分重要的意义。我也非常荣幸作为代表进行表态发言，发言的题目是《登高望远，勇毅前行，奋力开创育人工作的新局面》，从三个方面做简要汇报：一、加强学习，提高认识作风问题是制约工作落实、影响发展大局的关键因素，事关单位、个人的形象和口碑。作风建设永远在路上，任何时候都不能松懈。今年全区的党代会、两会都突出“作风整肃”问题，因此，我们要深刻认识作风建设的重要性，通过学习文件、文章，开展活动，提高思想认识，反思影响自己工作积极性和主动性

2025-04-22 约1.51千字 3页立即下载

“登高咏怀”诗歌鉴赏.pdf “登⾼咏怀”诗歌鉴赏登⾼咏怀“”诗歌鉴赏 ——《登幽州台歌》《望岳》教学设计⼀、教材分析：《登幽州台歌》和《望岳》是部编版教材七年级下第五单元《古代诗歌五⾸》中的前两⾸，与第三⾸《登飞来峰》均为登⾼之作，然情感表达却⼜不同。故将三⾸诗择出成为登⾼咏怀“”诗⼀组，藉由对⽐阅读的形式引导学⽣了解登⾼必赋“”的⽂⼈传统、体会诗作情感。三⾸诗相对⽽⾔，《登飞来峰》语⾔较简单，情感表达较明确，因⽽引导学⽣利⽤课堂学到的⽅式进⾏⾃读⽐较并撰写⼩⽂章；同时补充其它登⾼之作，以期获得更为深刻的情感体验。三⾸诗中最难理解与体会者，当属《登幽州台歌》，四句诗从胸腔中喷涌⽽出，⽆所依傍，遒劲有⼒的语⾔

2025-03-29 约4.01千字 4页立即下载

杜甫登高诗歌鉴赏.pptx 登高杜甫一是读准字音二是把握节奏三是注意轻重初读文本登高杜甫01风急天高猿啸哀，02渚清沙白鸟飞回。03无边落木萧萧下，04不尽长江滚滚来。05万里悲秋常作客，06百年多病独登台。07艰难苦恨繁霜鬓，08潦倒新停浊酒杯。整体感知用一个字来概括全诗的情感基调悲诗歌背后杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外飘零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州（重庆奉节）时写的。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱；再加上好友李白、高适、严武相继辞世——所有这些，像浓云一样压在杜甫心

2025-05-10 约1.15千字 10页立即下载